英语语言测试论文资料
ＴＢＬＴｉｓｄｅｆｉｎｅｄｔａｓｋｓ
ｔｏ
ａｓａｎ
ａｐｐｒｏａｃｈｗｈｉｃｈｐｒｏｖｉｄｅｓ‘ａｃｔｕａｌｍｅａｎｉｎｇ’ｂｙｆｏｃｕｓｉｎｇ
ｏｎ
ｂｅｍｅｄｉａｔｅｄｔｈｒｏｕｇｈｌａｎｇｕａｇｅ
ｏｒ
ａｎｄｗｈｅｒｅ
Ｓｕｃｃｅｓｓｏｒ
ｆａｉｌｕｒｅ
ｃａｎ
ｂｅ
ｊｕｄｇｅｄ
ｉｎ
ｔｅｒｍｓｏｆｗｈｅｔｈｅｒａｐｐｒｏａｃｈ，ａｓ
ａ
ｎｏｔｔｈｅｔａｓｋｓ
ａｒｅ
ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ
ｆＢｒｕｍｆｉｔ＆Ｊｏｎｈｓｏｎ，１９７９）．Ｔｈｉｓ
ａｐｐｒｏａｃｈ，ａｉｍｓ
ｔｏ
ｃｏｎｖｅｙ
ｖａｒｉｅｔｙ
ｏｆ
ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｌａｎｇｕａｇｅ
ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｏｒｙｉｎｔｏｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｉｎｄｉｃａｔｅｓ
‘ｌｅａｒｎｉｎｇｔａｓｋｓｔｈａｔｓｔｕｄｅｎｔｓ
ｆｌ
ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｂｙ
ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ
ｔａｓｋｓ
ｏｒ
ａｃｈｉｅｖｉｎｇｇｏａｌｓ．’Ｉｎｔｈｉｓａｐｐｒｏａｃｈ，
ａｒｅ
ａｒｅ
ｍｏｒｅ
ｏｒ
ｌｅｓｓｃｌｏｓｅｌｙｒｅｌａｔｅｄ
ｔｏ
ｔｈｅｒｅａｌ—ｌｉｆｅＥｎｇｌｉｓｈｄｅｓｉｇｎｅｄｆｏｒｔｈｅ
ｏｒ
ｔｏ
ｐｅｒｆｏｒｍｔｈｒｏｕｇｈｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓ
ａｍｏｎｇ
ｓｔｕｄｅｎｔｓｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓａｎｄｔｏｍｅｅｔｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒ
ｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ．Ｔａｓｋｉｓ
ａｌｌ
ｒｅｆｏｒｍ
ｏｆｔｈｅｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ
ｏｕｔ
ａｃｔｉｖｉｔｙ
ｏｒａ
ｇｏａｌｔｈａｔｉｓｃａｒｒｉｅｄ
ｂｙｕｓｉｎｇｔｈｅｔａｒｇｅｔ
ｌａｎｇｕａｇｅ（Ｒｉｃｈａｒｄｓ
ａｎｄ
Ｒｏｄｇｅｒｓ，２００２：２２４）．ＩｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｉｎＴＢＬＴｃｌａｓｓ，
ｏｎｅ
ＥＦＬｌｅａｒｎｅｒｓｓｈｏｕｌｄｃｏｏｐｅｒａｔｅａｎｄｉｎｔｅｒａｃｔｗｉｔｈａｃｔｉｖｅｌｙａｎｄａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｙ．
ａｎｏｔｈｅｒ
ｔｏ
ａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｉｒｇｏａｌｓ
ＴＢＬＴｓｔａｒｔｓ、ｖｉｔｈｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｉｎｔｅｒｅｓｔ．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｎｄｔｈｅｉｒｃｏｇｎｉｔｉｏｎ．Ｉｔｍａｋｅｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｐｒｏｃｅｓｓｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｂｙｗａｙｏｆｌｅｖｅｌｓ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ＴＢＬＴｐｕｔｓｅｍｐｈａｓｉｓ
ｏｎ
ｃａｎ
ａｌｓｏ
ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ
ｔａｓｋｓ
ａｔ
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ
ｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ，ｗｈｉｃｈｓｔｉｒｓｕｐｓｔｕｄｅｎｔｓ’
ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆｔｈｅｉｒｔｅａｃｈｅｒｓ．ＳｔｕｄｅｎｔｓＣａｎａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｉｒｇｏａｌａｎｄｅｎｊｏｙｔｈｅ
ｓｕｃｃｅｓｓ
ｂｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ，ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇａｎｄｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ．
１．３Ｒｅｓｅａｒｃｈ
Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ
ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ
ａｎｄ
ｉｎ
Ｍｅｔｈｏｄｓ
ｔｈｅｓｉｓ
ｉｓ
ｍｅａｎｔ
ｔｏ
Ｔｈｅ
ｒｅｓｅａｒｃｈｔｈｉｓ
ｂｒｉｎｇ
Ｅｎｇｌｉｓｈ
ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎａｎｄｔａｓｋｓｔｏｇｅｔｈｅｒｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．Ａｌｓｏ，ｉｔｉｓ
ｍｅａｎｔ
ｔｏ
ａｎｓｗｅｒｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｑｕｅｓｔｉｏｎｓ：（１）Ｉｓ
ＴＢＬＴｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅ
ｔｈａｎ
ｔｈｅｕｓｕａｌ
ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎｔｈｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ
ＩｓＴＢＬＴ
ｓｕｂｊｅｃｔｓ’ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ？（２）
ｍｏｒｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅ
ｔｏ
ｓｔｉｍｕｌａｔｉｎｇｔｈｅｉｒｌｅａｒｎｉｎｇｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ？
ｂｅ
ｃｏｎｄｕｃｅｄａｐｐｒｏａｃｈ
ｔｏ
Ａｑｕａｓｉ—ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｗｉｌｌｅｆｆｅｃｔｉｖｅ
ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｃｏｌｌｅｇｅ
ｗｈｅｔｈｅｒＴＢＬＴｉｓ
ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
ｍｏｒｅ
ｉｎ
ｔｈａｎ
ｔｈｅｕｓｕａｌ
ｔｅａｃｈｉｎｇ
ｉｎ
Ｅｎｇｌｉｓｈ
ｃｌａｓｓ
ｓｔｉｍｕｌａｔｉｎｇｌｅａｒｎｅｒｓ’ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍｂｙＺ—ｔｅｓｔｏｆｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｔｈｅｐｒｅ－ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ
ａｎｄ
ｐｏｓｔ－ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙａｎｄｗｈｅｔｈｅｒＴＢＬＴｉｓｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｉｎｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｔｈｅｉｒ
４
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库任务型教学法在大学英语听力教学中的应用(10)在线全文阅读。
相关推荐：