2019四年级上册英语教案Unit3Myfriends(共六课时)人教(PEP)语文(9)

第 9 页 (3)教师再次播放课件,学生跟读故事内容。

(4)小组内分角色表演故事,教师巡视指导。

(5)全班展示。

3.Readandwrite

(1)教师展示Sarah’s friends :Kate,James,Ben,Ann 的画像,让学生们以小组为单位,自选一位人物进行练习。

(2)汇报展示:小组同学描述人物,其他小组猜出是哪位人物形象。

(3)学生自读短文,完成连线。

(4)听录音做连线题。

(5)再次听录音跟读课文,了解短文大意,全班订正答案。

(6)全班齐读短文。

4.Look ,chooseandwrite

(1)以展示图片的方式引出词汇tall,thin,bag,long hair 并着重对这些词的书写进行指导和练习。

(2)学生观察书上的图片,自己完成选词填空。

(3)全班核对答案,教师指导学生继续完成句子的书写。

5.Homework

(1)用练习本抄写书上第29页的所有句子。

(2)把今天所学的故事讲给家人听。

板书设计

Unit3 Myfriends

He is tall and thin.

He has a red bag.

She has long hair.

教学反思

Recycle 1

教学内容

Recycle 1

教学目标

1.能听懂、会说Units 1~3中的特殊疑问句,并能熟练运用。

2.能听、说、认读Units 1~3中的单词和词组。

教学重点和难点

1.教学重点:

让学生将1~3单元的核心句型融为一体,在具体情景中能自然运用。

2.教学难点:

(1)用表示人物特征的形容词来描述自己的朋友。

(2)人称代词及物主代词he,she,his,her 的正确运用。

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