(5)课件展示单词not,指一名学生读。替换单词:Bob,lot,hot,top,lost,lock。
(6)课件展示图片(Mr Jones),学习新单词。T:Boys and girls.My friend is coming.He is Mr Jones.指一名学生读,然后齐读。
(7)课件展示Zoom的图片,问What is this?指一名学生回答This is nose.认读单词。教师领着拼写,指一名学生拼写,齐拼;隐藏单词,指一名学生背,齐背。
(8)课件展示可乐的图片,教学单词Coke。
(9)教师展示实物笔记本问What is it?指一名学生说It is a notebook.然后课件展示图片问What is this?引导学生回答note,学生拼读单词。
Tips:在这样的单词中,字母o发/??/的音。
4.Practice
(1)课件展示已学过的单词,拓展新内容,替换单词中的字母,掌握发音规律。
(2)游戏:爆炸bomb。卡片复习四个o-e单词的发音。(教师给出炸弹,当学生遇到炸弹时,一起说bomb)
(3)听录音,跟读单词。教师领读,齐读。
(4)完成Read,listen and tick.。
(5)完成Listen,circle and write.。
(6)听录音,圈出发音组合,写出发音组合(教师示范引导),最后写出单词(可以指一名学生到黑板上写单词)。
5.Homework
(1)读书本第26页内容。
(2)把四线三格中的单词书写在本子上。
教学反思
第四课时
教学内容
Part B Let’s talk & Let’s play
教学目标
1.单词shoe,glass以及这两个单词的复数形式shoes,glasses。
2.句型He is...He has...His shoes are...His bag is...What is his name?She is...She has...Her shoes are...Her bag is...What is her name?的掌握和在实际情境中的运用。
3.能够在实际生活中,结合一定的语言情景描述朋友的特征。
教学重点和难点
1.教学重点:
(1)单词shoe,glass以及这两个单词的复数形式shoes,glasses。
(2)能正确运用he,his,she,her这些代词。
2.教学难点:
能够在实际生活中,结合一定的语言情景描述朋友的特征。
教学准备
课件
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