2019四年级上册英语教案Unit3Myfriends(共六课时)人教(PEP)语文(4)

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教学反思

第三课时

教学内容

Part A Let’s spell

教学目标

1.学生能够感知并归纳o-e 在单词中的发音规则;能够读出符合o-e 发音规则的单词;能够根据单词的读音拼出符合o-e 发音规则的单词。

2.认读单词nose,note,Coke,Mr Jones,not,lot,box,dog,nose,hot,hope,home,rose,lost 。

教学重点和难点

1.教学重点:

掌握o 和o-e 组合的发音规律,能根据发音快速拼读单词。

2.教学难点:

让学生掌握o 和o-e 组合的发音规律,能根据发音快速拼读单词。

教学准备

课件,单词卡片

教学过程

1.Warm-up

课件播放字母歌,复习辅音字母的发音。

2.Lead-in

做开火车游戏。

T:Good morning.Nice to meet you!How are you?分组:This is Group 1.(贴单词中含o 的火车头)This is Group 2.(贴单词中含o-e 的火车头)If you did very well.I will give you a word.Who has more words?Who is winner?

3.Presentation

(1)展示辅音字母b,c,d,t,g,m,n,齐读。

(2)Chant 复习以上字母的发音。

b,b,b,/b//b//b/,bag.

c,c,c,/k//k//k/,cat.

d,d,d,/d//d//d/,dog.

t,t,t,/t//t//t/,toy.

g,g,g,//////,girl.

m,m,m,/m//m//m/,mom.

n,n,n,/n//n//n/,nose.

(3)课件展示图片(橘子、盒子、狗、妈妈),教师和学生问答。

(4)课件展示以上四个单词的Chant,带手势读。Tips:在这样的单词中,字母o 发/?/ 的音。

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