2019四年级上册英语教案Unit3Myfriends(共六课时)人教(PEP)语文(2)

生理解)教读单词Chinese。

(6)教师让学生观看教学课件。

(7)教师让学生就对话内容回答问题。

Does John have a Chinese friend?

What’s his friend’s name?

Is he tall and strong?

(8)听录音,跟读对话。

(9)让学生表演课文对话。

(10)全班展示。

3.Practice

(1)做“猜人”游戏。与Let’s play部分相结合。让一个学生来描述自己的朋友,其他同学要根据描述猜出这个人是谁。如:My friend is a boy.He’s thin.He has short hair.He likes maths.Who’s he?

(2)听音猜人。教师让猜谜的人到教室前面,背对全班,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。猜的学生要根据说话人的声音判断性别A boy?或A girl?其他学生判断Yes或No。如果回答对了,全班同学再问What’s his/her name?猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用Yes或No来判断对错。猜的学生规定有5次机会,如果回答5次还猜不出来,就算输了。

4.Homework

(1)听录音,跟读会话。

(2)结合本课学习内容创编一个新对话并表演。

(3)回家介绍你的朋友给你的爸爸妈妈。

第二课时

教学内容

Part A Let’s learn & Let’s chant & Let’s sing

教学目标

1.听懂并会说本课对话:I have a good friend.He’s tall and strong.Who is he?His name is...

2.掌握新词组和单词:tall and strong,short and thin,friendly,quiet。

教学重点和难点

1.教学重点:

(1)Let’s learn中的词组和单词:tall and strong,short and thin,friendly,quiet。

(2)Let’s chant

2.教学难点:

学生有节奏地朗读chant。

教学准备

单词卡片,课件

教学过程

1.Warm-up

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