运用人本主义学习理论进行教育技术学专业实验教学改革的探索(8)

本文通过对人本主义学习理论的深入研究和理解,针对教育技术学专业实验教学的现状和存在的问题,结合实验教学方法的改革与实践,阐述了将这一理论运用到实验教学中,以培养和提高学生的独立性、创造性和实验能力,从而真正发挥实验教学在专业本科教学活动中的作用。

的机会和条件，他们则会带来无限的惊喜和意想不到的收获，因为他们的思想是活跃的、创造力是无穷的。

参考文献：

［1］罗明东.教育技术基础———现代教学理论与信息技术整合的探索［M］.北京：科学出版社,2007.

［2］马云鹏.课程与教学论［M］.北京：中国广播电视大学出版社，2002

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