unit2-I-can-do-it教案(6)

这些内容将第一单元以及本单元第一课时的教学内容融合在了具体的任务中，同时为本单元任务“完成求职表”做好铺垫，起的是承上启下的作用。

2．教学重点、难点

⑴教学重点

申请加入某俱乐部并陈述相关能力；can的用法。

⑵教学难点

与所申请加入的俱乐部相关的能力描述。

二、教学目标

1.知识目标

⑴学生能掌握描述个人信息和能力的词汇，如Class 3 Grade 1 , send e-mail, play computer games, drive a car, use the computer, speak English, write in English

⑵学生能掌握询问和描述个人信息及能力时所使用的句型，听懂应聘某一俱乐部时需提供的信息，如：

What’s your name?

How old are you?

Which class are you in?

Can you use the computer?

Yes, I can send e-mails, and I can play computer games.

（3）掌握can的基本用法

You/ I / He/ She/ We/ You/They can/can’t …

Can you/I /he/she/we/you/they…?

Yes, I /you/she/we/you/they can.

No, I / you/ she/ we/ you/they can’t.

2.能力目标

⑴学生能听懂关于询问和描述个人能力及信息的对话。

⑵学生能选择适合自己能力的俱乐部，并进行相关能力和信息描述。

3.情感目标

学生能正确评价自我，了解参加俱乐部所提供的基本信息。

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