unit2-I-can-do-it教案(16)

下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

A snake can’t fly. …（设计意图:明确发音规则，让学生快速掌握发音要点，从已知导入未知，克服学生的畏难情绪。）

2. Listen and repeat. Read the following sentences after the tape and the teacher. Pay attention to the pronunciation and intonation.(page 32)

（设计意图:跟磁带和教师朗读，正确发音。）

3. Watch the flash.（英语发音规则和练习测试）

（设计意图:利用网络资源促进教学，动画能吸引学生注意力。）

Step Four Unit task (11m)

1. Imagine the following things about yourself in three years.

Age:

Phone number:

E-mail address:

Address:

Position to apply for:

Abilities:

（设计意图:复习单元主题词汇。）

2. Now complete your application form in three years.

Application form

Name

Gender

Age

Class & Grade

Address

E-mail Address

16

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