作文教学思考应用研究构建论文（共4篇）(8)

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　　3．检查是否有病句。如果没有病句，能否让语言更优美，更富有表现力。

　　4．改正错别字、修改标点符号。

　　结论：作文需要不断的积累实现量的变化和质的飞跃，只有建立起远大的语文观。指导学生积极进行语言的学习和积累，使其对语文作文的积累产生兴趣就可以厚积薄发，完成对作文的学习和创作

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