新版苏教版六年级下册数学全册教案教学设计(表格式)【独家原创】(5)

课题统计图的选择课时数 2 课时总数 2

教学目标1. 在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。

2. 能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。

3. 在学习过程中，培养学生观察比较，分析推理的能力。

教学重点在选择统计图的过程中进一步掌握三种统计图的特点。

教学难点正确选择合适的统计图来表示相关的信息。

教学准备课件

教学过程教学手记

一、复习导入

1、通过复习三种统计图，让学生回顾条形、折线、扇形统

计的特征。

课件出示三种统计图，你一眼就能看出什么？这样的统

计图有什么特点？

2、导入新课。

今天这节课我们继续来学习有关统计图的知识——合理

选择统计图

二、探索新知

1、初步理解

出示例2

引导学生观察例2中3个统计图，体会在不同的情景中表

达的特点和作用。

提问：小宇为什么用了3个不同的统计图来进行统计？引发

学生思考。

统计图1要反应六一班阅读各种课外书与总量之间的关

系，所以要用扇形统计图的统计；

统计图2不仅要反应六一班下半年每个月阅读课外书的数

量，还要体现每个月阅读课外书数量的增减变化情况，因此

要用折线统计图来统计；

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库新版苏教版六年级下册数学全册教案教学设计(表格式)【独家原创】(5)在线全文阅读。