教育学最新最全复习资料(11)

内容：信息技术教育、研究性教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 二、 特点：

1. 整体性。 综合实践活动必须立足于人的个性的整体性，立足于每个学生的健全发展。 2. 实践性。 3. 开放性。 4. 生成性。

5. 自主性。

三、 实施综合实践活动须遵循的原则

1. 正确处理学生自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。

2. 恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、主体的关系。 3. 课程集中使用与分散使用相结合。 4. 整合校内课程与校外课程。

5. 以融合的方式设计和实施四大指定领域。（综合实践课程的内容：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育……简答题） 6. 把信息技术和综合实践活动的内容和实施过程有机结合起来。

第二节 信息技术教育与多媒体教学 一、信息技术教育

是指学习、利用信息技术，培养信息素质，促进学与教优化的理论与实践。 （一） 现代信息技术对传统教育教学的影响 1. 促使学校教育观念的转变。 2. 利于转变教师角色。

3. 使教和学的方式更加灵活多样。 4. 改变传统教学模式。 二、多媒体教学

（一）概念：是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，结合传统手段，共同参与教学全过程，以多种媒体的形态作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果的一种教学模式。

（二）利弊： 优点：是激发学生兴趣的重要手段； 可以形象、方便地突破教学重难点； 可以扩大课堂教学容量，提高教学效率； 可以提高教师的综合素质；利于实现资源共享，全面提高教学质量。 缺点：颠倒教学内容与形式的关系； 大容量导致教学重难点模糊不清； 盲目利用，浪费教学可用资源； 不顾实际强求使用多媒体。 （三）上好多媒体课的方法 1. 紧扣教材，有的放矢。 2. 个性突出鲜明，富有创意。 3. 适度的艺术性，激发情趣。 4. 讲究画龙点睛，适度动用。 5. 信息量适度，以学生为主。 6. 交互设计合理，智能性好

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