南京艺术学院2015-2016学年本科教学质量报告

本科教学质量报告

（2015-2016学年）

2016年12月

目 录

一、本科教育基本情况……………………………………………………1

（一）人才培养定位 （二）学科专业设臵 （三）高等教育规模 （四）本科生源质量

二、打造优秀师资，奠定教学品质………………………………………11

（一）师资基本情况 （二）梯队建设举措

三、优化教学条件，保障本科教学………………………………………14

（一）教学经费投入 （二）校舍场地面积 （三）图书资料管理 （四）实验教学中心 （五）信息资源建设

四、注重内涵建设，培养优质人才………………………………………22

（一）学科与专业建设 （二）课程与教材建设 （三）毕业论文（设计）管理 （四）实践教学管理 （五）教育教学改革 （六）国际合作与交流

五、加强教学管理，落实监控机制………………………………………37

（一）校领导班子重视本科教学 （二）教学质量保障与监控措施

六、服务学生学业，促进个性发展………………………………………40

（一）毕业率与学位授予率 （二）学生就业情况 （三）学生获奖情况

（四）毕业生体质健康测试达标

七、特色与经验…………………………………………………………48

（一）开展校内本科专业评估 （二）丰富实践教学建设 （三）完善学分制教学管理

八、存在问题与改进思路………………………………………………52

（一）人才培养模式改革力度不够 （二）教学共享资源建设有待完善 （三）国际化教育水平有待提升

附录：

1、2015级各本科专业录取人数及实际报到率 2、2016届各专业本科毕业生就业率统计表 3、全校本科专业选修类课程学分统计表 4、2016年本科生转专业名单（2015级） 5、《质量报告》支撑数据一览表

南京艺术学院2015-2016学年本科教学质量报告

本学年里，南京艺术学院坚持?质量立校?的发展战略，坚持为师生服务的宗旨，积极贯彻学校党政工作要点，全年各项教育教学工作任务进展顺利。

一、本科教育基本情况

（一）人才培养定位

南京艺术学院是我国独立建制最早并延续至今的艺术院校，办学历史悠久，文化底蕴深厚，办学特色鲜明。我校立足综合性艺术院校学科门类齐全、人才聚集的优势，提出了创建国内一流、国际知名的综合性艺术大学的奋斗目标，制定了?质量立校、学科兴校、人才强校、服务优校、开放誉校、文化筑校?六大发展战略。学校紧密围绕社会对艺术人才的需要，主动适应江苏省经济文化发展对艺术人才在专业类别和能力素质等方面的新要求，逐步建立以艺术类本科人才培养为核心，以提高创新精神、实践能力和人文素养为抓手的人才培养体系，着力培养秉承?闳约深美?办学理念、弘扬?不息变动?创新精神的德育优、专业强、基础厚、素质高的高等艺术人才。

（二）学科专业设臵

南京艺术学院本科层次的专业教学始于1959年，最初开办的是美术、音乐两科。截至本学年末，学校建有本科教学单位13个、开设本科专业37个，拥有全日制在校本科生8877人；当年招生专业为35个，服装设计与工程、工业设计两个专业暂停招生。

1

表1-1 南京艺术学院本科专业设臵一览表（截至2016年6月） 学科门类 （学科代码） 教育学(04) 文学(05) 工学(08) 纺织类(0816) 工商管理类（1202） 管理学(12) 公共管理类(1204) 艺术学理论类（1301） 公共事业管理(120401) 艺术史论（130101） 音乐表演（130201） 音乐学（130202） 作曲与作曲技术理论（130203） 音乐与舞蹈学类（1302） 舞蹈表演（130204） 舞蹈学（130205） 舞蹈编导（130206） 表演（130301） 艺术学（13） 戏剧影视文学（130304） 广播电视编导（130305） 戏剧影视导演（130306） 戏剧与影视学类（1303） 戏剧影视美术设计（130307） 录音艺术（130308） 播音与主持艺术（130309） 动画（130310） 影视摄影与制作（130311T） 服装设计与工程(081602) 文化产业管理（120210） 专业类名称 （专业类代码） 教育学类(0401) 新闻传播学类(0503) 机械类（0802） 专业名称 （专业代码） 艺术教育（040105） 广告学（050303） 工业设计(080205) 2

美术学（130401） 绘画（130402） 雕塑（130403） 美术学类（1304） 摄影（130404） 书法学（130405T） 中国画（130406T） 艺术设计学（130501） 视觉传达设计（130502） 环境设计（130503） 产品设计（130504） 设计学类（1305） 服装与服饰设计（130505） 公共艺术（130506） 工艺美术（130507） 数字媒体艺术（130508） 艺术与科技（130509T）

2.5% 3% 2.5% 3% 艺术学文学工学管理学教育学89% 图1-1 学校本科专业所属学科比例示意图

3

按照《普通高等学校本科专业目录》（2012年版），我校37个本科专业中有31个隶属于艺术学学科，覆盖了该学科下全部五个专业类；与此同时，学校顺应社会经济文化发展与学生个性化成长的需求，在艺术学相近学科中不断拓展新的专业生长点，培育出具有艺术学科特征的交叉性本科专业，专业结构跨涉教育学、文学、工学、管理学等多个学科门类，基本形成了以艺术学学科门类为主、多学科整体推进，传统优势专业和新兴实用专业协调发展、优势互补的综合型本科专业体系。

(三)高等教育规模

我校现设有音乐学院、美术学院、设计学院、影视学院、传媒学院、舞蹈学院、流行音乐学院、人文学院、高职学院、工业设计学院、文化产业学院、国际教育学院、信息化建设管理中心等13个本科教学单位；开设有音乐表演、美术学、视觉传达设计、舞蹈编导、表演、公共事业管理等37个专业。2015-2016学年，学校共有全日制在校生10584人，其中本科生8877人、硕士研究生1075人、博士研究生133人、留学生312人、进修生13人以及夜大（业余）学生174人。

表1-2 2015-2016学年各类全日制在校学生数统计表

单位：人

年级 2011级 2012级 2013级 2014级 2015级 合计 本科生 34 2299 2283 2263 1998 8877 硕士研究生 10 21 296 372 376 1075 博士研究生 留学生 小计 34 13 28 28 30 133 45 63 50 65 89 312 123 2396 2657 2728 2493 10430 本科生比例 27.64% 95.95% 85.92% 82.95% 80.14% 85.11% 注：因进修生不归入相应年级统一管理，故本表的统计未包含本年度的13名进修生。

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