探讨和规范(11)

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7. 教学要扬长避短，扬长补短。

8. 思想是浸润的，思维是训练的，思绪是激发的，思路是开创的。

9. 减少教学事故与错觉，不要海市蜃楼和望梅止渴的精彩与滋润，不要杯弓蛇影和草木皆兵的尴尬与惊心。

10. 关注常态，关注常规，关注常人，关注常效。

11. 优点不要用放大镜，缺点不要用显微镜，盲点不要用哈哈镜。

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