探讨和规范(10)

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2. 优秀教师成功的背后，不是一定要有一群调皮捣蛋的所谓差生。

3. 简单地改变一下课堂的结构就可以使教学方式和学习方式发生裂变。

4. 转变了教学方式不等于能提升了质量，但要提升质量必须要转变教学方式

5. 不能让良性的教学用语变成贬义。

6. 拒绝类似这样的评价：谢谢同学们的配合，这节课老师的表现很出色，圆满地完成了所有的教学任务。

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