习近平思想政治教育工作理念探析(4)

在意识形态建设领域，旗帜鲜明地坚持马克思主义在意识形态领域“一元化”的指导，马克思主义，是我们党必须长期坚持的思想，是我们立党、立国的根本基础，是社会意识形态领域的旗帜党在任何时候必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，在任何时候都必须确保不能旁落。习近平站在历史、现实和未来的结合上，提出两个“巩固”，即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位与巩固全党全国人民团结奋斗的共同基础，明确地指出马克思主义在意识形态工作中的重要地位和战略意义，表明了以马克思主义在引领社会、凝聚人心、推动社会发展进步中的强大推进作用以及在社会意识形态工作建设性作用。

巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，是思想教育工作着眼大势、保持一致的准确定位；是不断加强思想政治教育工作的一条主线和工作重点。“两个巩固”的指示，为下一步大力加强和改进思想政治教育工作的力度指明了方向，“思想教育要突出重点……引导党员、干部坚定理想信念”。

2.党员干部不断读书学习是加强思想政治教育工作的主要抓手

党中央提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的任务目标，始终把把学习放在第一位。中央政治局定期举行集体学习，以上率下，号召全党加强学习，恢复我党一贯的优良传统。毛泽东同志终生都在读书学习，他把不读书、不看报看成是领导干部一大缺失。习近平指出，重视党员的学习，特别是领导干部的学习，是我们党的一个优良的传统，“这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”习近平就是善于学习的楷模。随着《摆脱贫困》、《干在实处 走在前列》、《之江新语》、《知之深 爱之切》等文集的出版，我们看到了总书记在基层任职时善学习、肯思考、谋大局的感人形象。正是习近平养成了良好的学习自觉，更加坚定了马克思主义的信仰，积累了丰富的治国理政的经验。

加强学习，对党员干部来说，习近平指出首先要把“系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领”，解决好为什么人的问题。要老老实实、原原本本地学，要善于用贯穿其中的立场、观点、方法武装头脑、指导实践、推动工作，；要不断加强党性和道德教育。思想政治教育工作要突出重点，在党员、干部中坚定理想信念的同时，不断“加强党性和道德教育……坚守共产党人精神追求。”此外，党员领导干部要善于学习各种文化知识，掌握各种技能，提高自身的修养与素质。习近平告诫广大党员干部，掌握一个领导干部必备的各种知识，无论是经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，“领导干部要结合工作需要来学习”，缺什么，补什么。

3.弘扬与践行社会主义核心价值观是思想政治教育工作的中心目标

价值观的建设是一个重大而现实的问题。如果一个国家没有自己独立的价值观，那么这个国家和民族就要不能保持自己的精神独立性；如果放弃自己本国形成和发展起来的道德价值观，西方的价值观就会乘虚而入，盲目地成为西方道德价值观的应声虫，情况就危险了。一个国家和民族丧失了精神的独立性，政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会无从谈起，主流意识形态的建设就会被釜底抽薪。习近平总书记指出，正如每个时代都有每个时代的精神一样，“每个时代都有每个时代的价值观念”，以习近平为总书记的党中央高屋建瓴，在社会主义核心价值体系的基础上概括总结出了社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核力和聚焦点，是中国几千年优秀文化的精髓和社会主义本质有机结合，反映了社会主义意识形态的本质与核心。社会主义核心价值观的提出并在全社会积极倡导与践行，统一了思想，弥补了在价值观建设的不足，提高了中国的文化软实力；为社会主义思想道德建设提供了目标，对打造社会共识，增强中华民族凝聚力，应对西方价值渗透打下坚实的基础。

(1)从青少年抓起，培育社会主义核心价值观习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作。思想政治教育工作要首先在青年人的核心价值观培育抓起。未来社会的价值取向是由青少年的价值取向决定的；青少年又处在价值观形成和确立的时期，从青年抓起，对价值观养成十分重要，在青年人中培育价值观，如同教育孩子穿衣服，扣扣子一样的道理，人生第一粒扣子扣错了，“剩余的扣子都会扣错”，所以要从小抓起，从小践行社会主义核心价值观。青少年是国家和社会的未来，社会主义核心价值观的培育与践行“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”。社会主义核心价值观要走进小学、中学、大学的课堂，贯穿于青少年整个成长的过程。广大的教育工作者“要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观。”

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