习近平思想政治教育工作理念探析(2)

马克思在《德意志意识形态》中指出，在每一个时代是占统治地位的思想统是治阶级的思想；获得统治地位的阶级不但是支配着物质生产资料的阶级，同时作为统治阶级“也支配着精神生产资料”。中国共产党是执政党，是以马克思主义为指导思想的党，马克思主义是我国政治、经济、文化生活的主导力量，是主流意识形态，在意识形态领域占统治地位，统领社会其他意识形态。高度重视思想领域的意识形态工作我们党的优良传统和政治优势。毛泽东同志指出，中国共产党注重思想建党，掌握思想领导是我党的特点和优势，思想领导是“掌握一切领导的第一位”。习近平强调能否做好意识形态工作，是党的一项极端重要的工作，事关党和国家的前途命运和长治久安，也“事关民族凝聚力和向心力。意识形态领域的斗争和较量从来都是长期的、复杂的；如今我国正处在快速发展、社会转型、改革攻坚的关键时期，意识形态领域呈现出日益多样化、复杂化和尖锐化的趋势，必须引起我们高度警惕，意识形态领域斗争决不能松懈。

(1)多元化的价值观对社会意识产生深远的影响价值观是一个国家和民族基本的行为和道德规范。在长期的历史发展过程，中华民族中形成了四维、五常、八德等传统的价值观，这是几千年来维持封建社会正常运转基本价值准则；四维就是礼义廉耻，五常就是仁义礼智信，八德就是孝悌忠信礼义廉耻。随着改革开放的推进和社会主义市场经济体制的逐步确立，经济的快速发展伴随着深刻的社会转型，带来的是民众思想道德观念的深刻变化和价值观多元化倾向。受“拜金主义”、“市民社会”、“自由主义”等西方极端个人思想与逐步增长的拜物教价值观念影响，价值观多样化，社会意识开始纷繁而复杂，马克思主义主流价值观的出现松动。长期以来，社会意识缺失统一价值观的引领，造成一系列严重的社会问题，习近平指出：“提高国家文化软实力，要努力传播当代中国的价值观”。

(2)马克思主义在社会意识形态领域的主体地位受到质疑与动摇意识形态工作的领导权具备维护基本制度的基本权力，这是一项极端重要的工作；世界上，任何国家和执政党都用意识形态工作的领导权来凝聚社会共识，都给予高度的重视。改革开放以来，随着建立社会主义市场经济体制的逐步确立，伴随着经济的快速发展和深刻的社会转型彰显的是以自我利益与自我价值取向的观念，淡化的是国家、集体利益，凸显的是自我意识，马克思主义的价值观不断受到挑战和冲击。我们在主流意识形态上，虽然我们获得了严密的、形式完整的表述，但这种表述和党员干部的所作所为是两张皮，说一套，做一套，这种情况长期存在，令人担忧。与此同时，西方势力在意识形态领域对我们的渗透、分化从未停息，“普世价值”、“宪政”、“民主”、“自由”等思想与观念乘机进入中国并迅速占意识形态领域的市场，风靡一时；国内各种思潮的暗潮涌动，马克思主义主流意识形态在社会意识形态领域的主体地位受到质疑与动摇，党在意识形态建设的急迫性不言而喻。习近平指出要“要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。主流意识形态工作的好与坏，关系到党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力，这已被历史和现实反复证明。

(3)党和人民团结奋斗的思想基础受各种错误思潮干扰长期以来，在国内的思想界受西方的影响，曾经交替出现或同时并存多种外来的思想意识形态，其中就包括自由主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮以及法律派、民主派、宪政派等政治派别。此外还包括国内一些极端的、错误的思想如：拜金主义、极端个人主义以及各种极“左”、极右的思想，包括法轮功邪教、极端民族主义、恐怖主义等，一度泛滥成灾，严重扰乱人的视听，颠覆社会价值，扰乱社会伦理，危害社会公共安全，造成十分恶劣的影响。以习近平旗帜鲜明的指出必须重视这个问题，如果不能处理好这个涉及到政治的重大问题，“就会产生严重政治后果”。

最近几年，历史虚无主义表现最为猖獗。历史虚无主义泛滥，表明现阶段发生在意识形态领域的激烈斗争。拿中国革命史、英模人物与开国领袖做文章是国内外敌对势力惯用的伎俩，他们打着学术研讨与研究的名义对中国革命史、英雄先烈与领袖进行所谓的解密，重新评价与认识，攻击、丑化、污蔑中国革命史和革命领袖，夹杂包含着不可告人的阴谋，涉及到国内外各种敌对势力的险恶用心。习近平指出他们“根本目的就是要搞乱人心”，最终目的就是从根本上否定马克思主义指导地位，否定中国走向社会主义的历史必然性，从而最终否定中国共产党的领导，赶共产党下台，达到分离和分割中国的险恶用心。习近平告诫我们，面对各种错误的思潮，我们必须保持清醒的头脑，认清其邪恶的目的，容不得半点的松懈，这是“巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求，关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”坚决同各种错误的思潮作斗争是当前我国意识形态领域斗争一个重要的方面，为思想教育工作提出了新的课题。

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