4.新中国成立后，在国家民族平等团结这股清泉的灌溉下，多元文化绽放和谐之花。
二教学重点和难点
1. 教学重点：了解和认识常见的少数民族文字，知道国家采用了哪些措施保护和传承少数名族语言文字；了解人们熟悉的少数民族风俗习惯，认识到要尊重他们的风俗习惯；了解常见的少数民族宗教信仰，举例说明他们的信仰的到保护。
2. 教学难点：通过了解少数民族不同的语言文字，宗教信仰和风俗习惯，让学生认识到这些差异并不能阻碍各族人民之间的交往以及我国采取了民族平等团结的政策让多元文化绽放和谐之花。
三．教学过程：
1. 导入
四川是一个多民族的省份。不同的民族有不同的文化，但这并不能阻止各族民族之间的交流，在国家民族平等团结的政策下，多元文化和谐共存，共同发展。
2. 少数民族语言文字得到保护与传承。
我国少数民族文字概述，藏文，彝文历史悠久
说一说新版100元人民币上都有哪些少数民族文字。
以藏文和彝文为例，说说我国才用了哪些方法让少数民族语言文字的到保护。
3. 少数民族的风俗习惯得到尊重。
让班上的少数民族学生说说他们那里都有哪些重要的节日，有什么风俗习惯。其他学生也说说你所知道的少数民族风俗习惯。
播放视频或课件展示少数民族重要的风俗习惯，如彝族火把节，藏族藏历新年等。
这些风俗习惯和节日有悠久的历史，折射出深厚的文化内涵。
4. 少数民族的宗教信仰自由得到保护。
了解常见的民族宗教信仰，如藏族信仰藏传佛教，回族信仰伊斯兰教等。阅读十世班禅的事例，说说他是怎样把爱教，爱民族和爱国统一起来的？
自由阅读关于古尔邦节的介绍。
5. 总结这节课你都收获了些什么？
四活动与探究：选一个你最感兴趣的少数民族节日，查找相关资料，下节课给同学们分享和介绍。
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