了王铭章奋勇抗日为国捐躯的英雄精神。
(三)四川新生
第一环节:创设情景,激发感情。播放歌曲,营造氛围,学生听,感受激情。
教师:同学们,这样的歌声响遍了巴山蜀水,当天安门广场升起鲜艳的五星红旗时,欢欣鼓舞四川人民也迎来了解放的黎明。
板书课题:四川的新生第二环节:黎明前的黑暗
通过图片和资料,讲述“十二桥惨案”
教师:同学们,这就是震惊全国的“十二桥惨案”
指名讲述自己课前预习和收集整理的关于十二桥惨案的故事,其他同学补充。
1、学生阅读课文66页。学生观看图片,聆听老师讲述。思考:你怎样看待四川解放过程中解放军的作战方针?
教师:将同学们分成若干小组,进行讨论,要求学生推选出代表发言。学生:讨论、争辩、得出结论。
教师:注意倾听,总结学生观点,给予恰当的评价。2、多媒体显示成都人民热烈欢迎成都解放的照片。
教师:图中有的群众挥舞的小旗上写着“天亮了”是什么意思?3、练一练:根据课文回答:西昌解放的重大意义是什么?活动与探究利用多媒体课件再认长征路线,并叙述长征路上发生的重大历史事件,进一步帮助学生加深印象。
同学们查阅和收集十二桥烈士的相关资料.
第九课四川人民的骄傲
●教学目标
1、了解朱德的主要事迹。
2、知道丁佑君、黄继光等英雄人物的主要事迹,感悟他们为了保卫和巩固新生的共和国政权不惜牺牲的精神。
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