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(1)明了——给学生明确地讲授知识； (2)联想——新知识要与旧知识联系起来； (3)系统——做出概括和推论； (4)方法——把所学知识应用于实际。 与四个阶段相对应的学生的心理活动是： 注意、期待、探究和行动
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