人教版2016小学数学六年级上册第三单元教案(表格式)(9)

36 生：23里有2个13 ，求13 小时走了多少千米可以用2 km ÷2，也就是2km ×12； 师：2 km ÷2得到的1km,有什么具体的含义？是线段图上的哪一段？ 生：略 师：1小时里有几个13 小时，能求1小时行多少千米了吗？ 生：2×12×3=2×32=3 km 。 指导学生观察：2÷23=2×12×3=2×32=3（提示：观察2÷23=2×32这一步） 师：这儿把除法转化成什么运算来计算？除以23

=？ 生：把除法转化为法来计算，除以23等于乘以32

。 师：你能用自己的语言叙述整数除以分数的计算方法吗？

（有语言叙述、用字母表示等都行，只要是正确的都肯定学生的结论） 师：请你观察上面和算式，怎样把除法转化成为乘法来进行计算？你能说出转化的要点吗？

生：1、被除数没有变化；2、除号变乘号；3、除数变成了它的倒数。

3.学生独立计算56÷512

订正并板书: 4.让学生根据分数除法的意义检验后作答。 三、巩固练习：

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