人教版2016小学数学六年级上册第三单元教案(表格式)(11)

花？

环节二、新知探究：

出示例3

1.学生读题，理解题意。

2.说一说，你想怎样求？

3.学生列式：

4.师：请同学们观察，这道题目中有哪几种运算？

师：在整数四则混合运算中，运算顺序是怎样的？

师：从以上分析请你推想：整数四则混合运算的运算顺序，适用于分数吗？

生：通过分析例3的题意我们可以看出——整数四则混合运算的运算方法，同样适用于分数和计算。

5.学生独立计算，师巡视指导并作订正。

6.思考：在计算中，应该注意什么？

环节三、巩固练习

1.做一做

学生读题，理解题意。

提问：1.老爷爷每天跑几圈？

2.半圈用哪个数来表示？

3.照这个速度，怎样理解？

4.现在你能解答了吗，能解答的自己写出解答过程，不能解答的请教老

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