山东省2013年高考英语二轮复习 专题整合突破十 特殊句式和交际用(9)

英语

he found it very interesting and rewarding.

A．asking B．asked

C．having asked D．to be asked

【错混透析】B 句意：当问到他对教学工作的看法时，菲利普说他觉得这项工作既有趣又值得。由于句子主语Philip和ask之间是被动关系，所以选用过去分词作状语。D项的不定式一般表示将来，时间上有误。由于对逻辑关系判断失误，有可能造成误选A项。

【解题指导】 遇到省略句的题目，应从以下几个方面考虑：

(1)根据省略的条件判断哪些成分可以省略。如不定式的to是否可以省略，to后的have/be是否可以省略。

(2)根据省略的条件判断省略了哪些成分，可以试着补出省略的成分，以达到理解句意的目的。

(3)“连词＋非谓语动词”是状语从句的省略，非谓语动词的逻辑主语也就是全句的主语，要通过逻辑关系和时间关系判断该用哪一种非谓语形式。

3．反意疑问句的易错点

(2011重庆高考，28)I told them not everybody could run as fast as you did，______？

A．could he B．didn't I

C．didn't you D．could they

【错混透析】 B 反意疑问句应该根据主句进行反问，且该题的主句为肯定式，所以选B项。

【解题指导】 有关反意疑问句的题目，首先明确需要根据哪一部分进行反问，然后根据反意疑问句的构成形式进行选择。同时应注意一些特殊句式的反意疑问句。

4．强调句型的易错点

(2012上海高考，37)—Was it by cutting down staff ______ she saved the firm? —No，it was by improving work efficiency.

A．when B．what C．how D．that

【错混透析】D 句意：——她是通过裁员这种方式才挽救了这家公司的吗？——不是的，是通过提高工作效率。该句为强调句型的一般疑问句式，强调的是方式状语by cutting down staff。

【解题指导】 由于强调句型是一个单一、固定的句式，所以考查强调句型时，往往通过复杂的题干来增加题目的难度。做题时应注意：

(1)区分强调句型和定语从句。试着把it is/was ...that...去掉，如果剩下的成分仍然能组成一个完整的句子，这就是强调句型，否则就是定语从句。

(2)对话中常承接上文将强调句的部分内容省略，从而给考生造成错觉，这时要根据上下文语境作出判断，看是不是不合语境、不合句意或答非所问。

(3)遇到以特殊疑问句形式考查强调句型时，可以通过试着作出回答来判断答案。

(4)还应该注意强调谓语动词的句式，要根据句式和句意选择do，does或did。

5．交际用语汉语思维易错点

(2012重庆高考，35)—Look，here comes your dream girl.Invite her to dance. —______ What if she refuses me?

A．I don't know. B．Why me?

C．With pleasure. D．So what?

【错混透析】A 根据上句可知前者让后者邀请一女孩跳舞，根据下句“What if she refuses me？”可知，后者有点茫然不知所措，所以选A项“我不知道”。B项意为“为什么我呢？干嘛是我？”，一般用于不情愿接受任务或感叹命运不公时；C项意为“很荣幸，非常乐意”，一般用于乐意提供帮助时；D项意为“那又怎么样呢？”，一般表示语气上对既成事实的一种让步。句意：——瞧，你的梦中女孩来了，邀请她跳支舞吧。——我不知道(该不该这么做)，如果她拒绝我，我该怎么办呢？该题易受汉语思维的影响而误选B项。

【解题指导】 平时的英语学习中，要多听、多说、多看、多读，培养良好的语感，熟悉中英文化差异。做题时要摒弃汉语的影响，真正从英语的角度去思维，既要遵循文明礼貌和委婉客气的原则，又要考虑一些常见的句式和结构。

6．情景判断易错点

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