中职学校数控技术应用专业设置申报表(5)

须提高产品质量，降低成本。这就使得机械加工尤其是数控加工等高技能人才紧缺与不能满足社会需求的矛盾尤为突出，人才供给不足十分之一，远远满足不了需求。

大量的个体、私营、合资企业和外资企业，人员比较精干。各技术岗位人员数量不太多，更加需要既精通数控加工工艺和编程，又能熟练操作数控机床的一专多能的技术型技能人才。

因此，设置数控技术应用专业，培养更多更好的数控技术高技能人才，是服务区域经济，缓解人才急需的有效途径，对淮安制造业基地经济的发展及经济社会持续快速发展具有重要作用和深远意义。

3. 设置数控技术专业是江苏省楚州职教中心自身发展的需要

楚州职教中心，作为技能人才培养的摇篮，对地方经济和社会发展起着重大作用。数控技术专业是学校重点建设发展的专业之一，办学近几年来，共为社会培养了1000多名优秀的数控加工技能人才，大部分毕业生已成为企业的骨干，但是在知识结构和能力结构方面与企业需求还存在一定的差距。设置数控技术应用专业，可以相应调整培养计划和课程设置，增加与区域经济和社会发展相适应的课程，尤其在教学模式、教学理念上，走内涵发展的道路，使教学水平迈上一个新的高度，真正把数控技术专业办成学校的重点专业，为半岛淮安制造业基地建设和经济发展做出重大贡献。

二、设置数控技术应用专业的可行性和有利条件

1. 具有20多年的职业学校办学优势

楚州职教中心，隶属于淮安市政府，始建于1983年，1996年经国家劳动部、江苏省人民政府批准，成为省级重点学校。

学校技能教育方面成绩突出，在全国同类学校中具有较高的知名度。建校以来，共为社会培养了4万多名合格的实用型技能人才，先后被授予“全国职业教育先进单位”、“省重点职业学校”等荣誉称号。历届学生在省、市两级技能比武中均名列前茅，成为淮安市制造业基地的生力军。

2. 有成功举办相关专业的经验

学校自2005年开始创办“数控技术应用”专业，办学6年，积累了丰富的办学经验，有较系统、较完备的教学计划和教学大纲，以市场为导向，以就业为目标，适时调整专业课程设置。教学理念不断更新，教学质量稳步提高，2005年被评为“江苏省示范专业”。

3. 有一支结构合理、教学科研能力强的精干稳定的“双师型”师资队伍

目前，我校有本专业及相关专业教师18人，具有高级职称教师3人，中级职称教师8人，双师型教师13人，专业带头人为本专业的高级讲师。教师年龄成梯次，职称结构和专业结构合理，并且拥有丰富的教学经验和工程实践经验，为开办此类专业奠定了有力的师

资基础。

另外，学校还从安蓝锅炉制造有限公司、惠民汽配有限公司等淮安著名企业聘请了4名具有丰富实践经验和较高的理论水平的高级技术人员，作为专业建设顾问参与数控技术系的日常教学工作，为数控专业的可持续发展献计献策。

本专业师资力量雄厚，结构合理，教师们爱岗敬业, 团结勤勉，形成由教学名师、骨干教师、青年教师组成的三个梯队，教风正，作风硬，形成良好的教学和科研氛围。学术带头人、教研骨干占全院总数的1/4。专业技术理论教师10名，全部具有本科以上学历。实习指导教师8名，全部具有大专以上学历，操作技能达到高级工以上水平，全市技能比武稳获前三名。近几年，共编写高水平教材5本，省级以上刊物发表论文12篇，市级以上论文获奖26篇。近年来，该专业有多人次获得淮安市 和楚州区“五一劳动奖章”、“淮安市优秀教师”、“淮安市十佳教师”、“淮安市技术能手”、 “淮安市新长征突击手”等省市级荣誉称号。

4. 有较充足的教学设施条件和实训设备，办学经费有保障

我校投资新建机械实训基地，已于2005年9月竣工。设立了加工中心实训、数控车实训、数控铣床实训、特种加工实训、数控技术综合实习，机电技术应用综合实习等项目。

我校图书馆具有各类藏书12万余册，数控类藏书基本满足开设本专业的需要。近几年来，图书馆教材采购人员主动征求专业老师意见，有计划地采购了一批数控类专业方面用书。学校也兴建了校园网，为教师的教学与科研提供了良好的条件。

5. 毕业生就业安置工作具有良好的发展前景

自2005年开办数控专业以来，共为社会培养了1000多名数控加工、数控编程技能型人才，毕业生分布于淮安市各大中型企业，成为各企业的中坚力量，深受企业的欢迎。

数控专业毕业生就业有较大空间，数控加工类人才供不应求，属社会紧缺型人才，学校以培养此类技能型人才见长，将在现有基础上大大提升办学水平，加快高技能人才的培养。

7. 管理制度健全

有健全的教学管理、学生管理制度和有效的管理措施。学院将在内部管理体制改革、教学理念、教学模式上走内涵发展的道路，系领导成员坚持学习，改革创新，学习和掌握先进的教育管理理念，把各项工作带入制度化和规范化之路。鼓励教师在职业务学习和进修，定期送老师到工厂学习锻练，保持良好的精神状态和业务素养；促进教育教学和科研水平的不断提高；把本专业建设的更快更好，更大更强。

V、拟设数控技术应用专业专家论证意见 1、专家论征意见 专业目标设置明确，专业课程设置合理，培养方案切实可行，师资力量雄厚，教学设备实训设备投入大，能严格按照教学计划组织实施教学和实习，学生对学校认可度高，学生学习氛围好，此专业在该校实施的好。 2、论证投票结果 同意 弃权 不同意 3、专家签字 专家姓名 工作单位及业务领域 职务或职称 签名

VI、拟设数控技术应用专业申报学校和主管部门意见 1、申报学校对拟设专业的意见 （学校公章） 二○ 年 月 日 2、申报学校主管部门审核、推荐意见（包括经费投入和措施保障等） （主管部门公章） 二○ 年 月 日 3、省辖市教育行政部门审核、推荐意见 （省辖市教育行政部门公章） 二○ 年 月 日 4、所属院校审核、推荐意见 （学院公章） 二○ 年 月 日

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