第4课收发电子邮件(教学设计)(5)

小学信息技术第二册上

教学环节

教师活动

（一）使用附件发送文件

１．如果想给对方发送保存在电脑中的文字、图片、音乐、动画等文件资料，可通过附件的方式传送。

２．请以四人小组为单位，阅读课本３７页、３９页中有关添加、阅读、保存附件的方法，共同学习，然后将你在上节课收集到的中秋资料发到老师的邮箱中。

３．请同学演示操作方法。

演示与学习。阅读课本，自学。小组讨论。自主尝试。

充分利用课本资源，培养学生在课本中寻求解决问题的习惯，提升自学能力。

可通过检查所收到的邮件以反馈学生的学习效果。

学生活动

设计意图

拓展练习，增进技巧

（二）快速发邮件。

１．我收到了很多同学交上来的中秋资料，下面我想给同学们回复一封邮件确认作业已收到，如果一个个来回复，一个个填收件人，岂不是非常麻烦？

请帮我想想办法，给我一个快捷的方法去完成这个任务。

２．通过阅读课本３８页、４０页、４１页的两个“小妙招”，然后告诉我方法，可以小声讨论。

３．请同学汇报方法，教师演示。

４．请将收集到的同学的电子邮箱地址添加到自己的通讯录中，并将刚刚的中秋资料群发给自己的好友，相互交流学习心得。

学生汇报。添加通讯录，练习邮件群发。

巩固练习，掌握操作技巧。

看书自学，讨论思考。

聆听任务需求。

设定情境，激发学习热情。

５

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