第4课收发电子邮件(教学设计)(4)

小学信息技术第二册上

教学环节

教师活动

（三）发送电子邮件

１．关闭浏览器，重新打开１６３网站页面。２．演示登录方法。

每次想发邮件，必须先登录，告诉邮件服务器你是谁，成功登录后，邮件服务器才能提供服务。

３．登录１６３邮箱，仔细观察。能不能找到发邮件的第一步呢？

６３邮箱后登录１观察。

回答、发现：单击“写信”。

看、听、记。重开浏览器。

强制退出，为学习登录邮箱做准备。

学生活动

设计意图

任务驱动，学习新知

４．分析写电子邮件信息的注意点。（１）写信时要填写哪些信息？２）收件人是填写对方的姓名吗？（

（３）收件人是填写完整的邮箱地址吗？（４）写信的正文时要注意哪些信函格式？５．给你的同位同学发一封电子邮件，向他介绍一下自己，说说自己的爱好。

建议对文字进行一定的修饰，使邮件更容易阅读，更美观。

收件人、主题、正文。

不是。是。署名等。

尝试操作。自主尝试探究。

先分析要点再进行尝试操作，培养先思考后行动的

在练习发邮件的同时，为后面的收邮件做好准备。

非统一演示，在鼓励主动探究的基础上保证学习上有困难的学生的学习质量。

称呼、问候语、学习习惯。

教师为尝试失败的学生演示方法，同时鼓励互助。

（四）接收电子邮件

１．刚刚在网页的友好提示下，同学们成功摸索出申请邮箱与发送电子邮件的方法，现在，大家试试查看自己所收到的电子邮件。

２．请学生演示汇报操作方法。

３．继续完成任务，尝试完成课本４０页“试一试”的两个任务。学习对所收邮件进行回复、转发、删除等操作方法。

看、听、记。合作尝试。运用已有的方法进行尝试。

指导学法，引导学生进一步运用学法大胆尝试。

分层练习，鼓励互助。

４

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库第4课收发电子邮件(教学设计)(4)在线全文阅读。