【教育专用】2017_2018学年高中语文第一单元历史坐标上的沉思2六国论习题鲁人版必修4
教育学习+K12
教育学习+K12 的存在,就好比人有心腹的疾病一样。韩、魏两国阻碍了秦国出入(东方)的要道,却掩护着崤山东边的所有国家,所以是全天下特别看重的地区,再也没有比得上韩、魏两国的了。从前,范雎被秦国重用,就建议征服韩国,商鞅被秦国重用,就建议征服魏国,秦昭王在还没获得韩、魏归顺以前,却出兵去攻打齐国的刚、寿一带,范雎就认为这是可忧的。既然这样,那么秦国所忌惮的事情,就可以看得出来了。
秦国要对燕、赵两国动用武力,这对秦国是危险的事情。越过韩、魏两国去攻打他人的国都,燕、赵在前面抵挡它,而韩、魏从后面偷袭它,这就是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时,却不曾有韩、魏(在后面偷袭)的顾虑,就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障,却让秦国人能够在他们的国境内进出自如,这难道是了解天下的情势吗?放弃(此指“不帮助”)小小的韩、魏,拿(他们)去抵挡像虎狼一般强横的秦国,他们怎能不屈服而归顺秦国呢?韩、魏屈服而归顺秦国,从此以后秦国人就可以出动军队直达东方各国,而且让全天下诸侯国都遭受到它的祸害。
韩、魏是没有能力单独抵挡秦国的,可是全天下的诸侯却必须靠着他们去阻挡西边的秦国,所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。(如果东方各国亲近韩、魏,)秦国人就不敢跨越韩、魏来图谋齐、楚、燕、赵等国,然后齐、楚、燕、赵等国也就因此可以在他们的领域内保全自己的国家了。凭着四个没有战事的国家,协助面临敌寇威胁的韩、魏两国,让韩、魏没有防备东方各国的忧虑,替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。用韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休养生息,来暗中援助他们的急难。像这样就可以应付一切情况了,那秦国还能有什么作为呢?(诸侯们)不知道要运用这种策略,却只贪图边境上的小利益,违背盟誓,毁弃约定,来互相残杀(同阵营的人)。秦国的军队还没出动,天下的诸侯各国就已经使自己陷入困境了。以至于让秦国人能够乘虚而入,并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
三、语言运用
9.导学号96914003依照句意,续写句子。
爱国是屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的一掬同情泪,爱国是苏洵“ ”的谆谆告诫,爱国是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的先忧后乐。在崭新的时代背景下,爱国是钱学森的千方百计排除阻挠回到祖国; ; 。
,劝谏当权者的话;后两个横线处应选取新时代背景下的人物事例,句式应与例句大致相同。
爱国是姚明签下的随时听从中国队召唤的保证书 爱国是残疾运动员金晶舍身对奥运火炬的护卫
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