A82_C PTT之三 课程设计与开发能力训练 试题
1.企业文化培育步骤正确的一项是
A.成长期、结果期、再生期、植入期 B.结果期、再生期、植入期、成长期
C.植入期、成长期、结果期、再生期
D.结果期、再生期、植入期、成长期
2.在课堂上应用情感元素方法有
A.真情诉求法、精华概括法、时空转换法、轻松幽默法
B.时空转换法、相辅相成法、情理交融法、轻松幽默法 C.真情诉求法、崇高诉求法、精华概括法、时空转换法
D.真情诉求法、崇高诉求法、情理交融法、轻松幽默法
3.培训师的第一个职业生涯规划涯是
A.比较 B.耐力 C.定位 D.学习
4.下列选项属于曾仕强老师 《中国式管理-沟通艺术》课程的结构内容的是
A.以情为先、求通情达理
B.言必有物、不留于空谈 C.言之成理、不自相矛盾
D.以上选项都是
5.如果职业培训师是一个爆发力型的运动员，那么职业经理人更多的是一个 A.训练型的运动员
B.耐力型的运动员
C.比赛型的运动员
D.慢熟型的运动员
1.一个中级水平的培训师前台的表达能力和后台的设计能力的比例应该达到 A 三七开 B 四六开
C 各五五 D 六四开
2.PowerPoint，一般三个色彩左右，比较好；设计完成之后，还有精加工，叫做
A 重点的设计 B 亮点的设计
C 难点的设计 D 企点的设计
4.最近几年最得到西方人赞赏的令日本人佩服的外交官是 A 唐家璇 B 钱其琛
C 赵启正 D 杨洁篪
5.如果说哲理元素像盐，情感元素像糖、香料，那么新知元素像
A 主料 B 辣椒
C 料酒 D 水
6.梁漱溟说自然科学就是
A 人和人较劲所产生的知识
B 人和物较劲所产生的知识
C 人和自己较劲所产生的知识
D 物和物较劲所产生的知识
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