X省X市重度残疾儿童少年送教上门(11)

看到很多朋友在找送教上门的资料,把自己前期写的送教上门的申报实验方案上传,希望能够帮到大家!

跟踪对比研究，与其他县（区）实验社区（街道）或者乡镇的学生进行横向定期对比研究。

5、各县（区）实验社区成员初步总结形成本实验区的有效送教上门模式和送教上门评价体系。

第四阶段：全面实施阶段（2015年5月——2015年10月）

1、针对各种残疾类型的孩子，开展新模式的送教上门教学，各县（区）实验社区都要按总结出来的模式开展送教上门工作。

2、各县（区）实验社区及时总结送教上门中的成功经验，每周开展交流研讨会，推广经验，改进不足。

3、加强学习和交流，积累经验，组织示范课，推广优秀教师的送教上门经验，使各县（区）实验社区不断改进、完善自己的送教上门模式。

4、依据新的送教上门评价表，组织开展人人上达标课活动，全面推进送教上门教学模式改革，提高送教上门的教学质量。

第五阶段：总结阶段（2015年11月、12月）

1、在取得阶段性成果的基础上，及时总结送教上门教学中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究。

2、及时推广送教上门教学模式中的成功经验，以专题讲座、研讨会、学习简报等形式予以交流推广，供教师们学习借鉴。

3、对送教上门模式探索的情况进行总结，结合学生特点，总结出符合我西南少数民族送教上门工作模式进行上报。

4、整理出具有地方特色的送教上门的指导手册。

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