江苏师范大学2015-2016学年本科教学质量报告(6)

学校严格依照2014年制定的本科人才培养方案，践行以生为本、质量至上的教育理念，坚持主动服务于经济建设和社会发展的改革方向，沿着实施分类分型培养模式已确定的人才培养方向，科学定位人才培养目标，积极探索针对性和个性化的人才培养模式，完善课程体系和结构，强化创新精神和实践能力的培养，通过这些多样化的途径加大本科人才的培养工作。

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【敬文书院】江苏师范大学“敬文书院”成立于2015年6月1日，其前身是成立于2011年的卓越人才培养强化部，是学校在“大众化教育”背景下探索“精英教育”新设的“荣誉学院”和“办学特区”。书院规模500余人，设有校长实验班和卓越教师班。敬文书院以“守正出新，自助助人”作为院训，依托学校省级优势学科群及其高水平师资，采用多样化培养模式和个性化培养方案，通过实施“德行养成与塑造”、“人文素养与博雅气质提升”、“科技创新与实践训练”、“青年领导力发展”等四个核心计划，为学生的潜能充分发掘、个性充分发展提供良好的发展平台，在学生的高尚品德塑造、博雅气质提升、创新能力培养、领导能力增强、国际视野拓展等方面施加更多积极影响，培养具有良好道德品质、科学精神、人文素养和宽厚的学科基础、较强的创新精神和实践能力的拔尖创新人才。书院学子近年来取得了一系列骄人成绩：大学英语四级通过率100%；累计获得国家级、省级和校级大学生实践创新项目106项；有79篇学术论文在国内外各类期刊公开发表（其中：SCI收录17篇）；多次获得美国大学生数学建模竞赛一等奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国大学生数学竞赛一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖、江苏省师范生技能大赛一等奖等，大学生支教等志愿服务社会工作成效显著。现有两届毕业生，研究生录取率达到50.2%。 【中俄学院】江苏师范大学“中俄学院”成立于2013年6月1日，其前身是2007年成立的国际商学院。中俄学院的成立是为了服务国家战略需要，加强江苏师范大学优势专业与俄罗斯高校优质资源的深度融合，加速以国际一流带动建设国内一流专业，有效提升江苏师范大学国际化办学水平，培养国际型、复合型、创新型高级专门人才，服务地方及区域经济建设。学院现与俄罗斯圣彼得堡交通大学、莫斯科师范大学进行国际经济与贸易、金融工程和轨道交通信号与控制专业本科合作办学，与俄罗斯经济大学进行国际贸易学硕士研究生合作办学。本科生采用“3+2”培养模式，即学生前三年在中国学习，后两年到俄罗斯合作高校学习。硕士研究生采用“1+1”培养模式，即学生第一年在中国学习，第二年到俄罗斯合作高校学习。自2009年9月至今赴俄罗斯学习学生共204名。截止2015年7月，有45人攻读俄罗斯名校的硕士研究生。中俄学院是国内开展对俄合作办学二级学院中学生人数最多、办学层次最高的学院。学院学生俄语四级一次性通过率达到50%，排在全国前列。

3.4.2积极开展教学研究

学校重视教学研究工作，为了推动教学研究，出台规定将教学研究成果与学术研究成果同等看待，将教研成果作为评聘职称和教师评奖评优的必要条件，对获得省部级以上的教学研究项目或荣誉称号给予配套经费或奖励等。2015-2016学年，学校获全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题2项；国家社会科学基金2项；江苏省卓越教师培养计划改革项目1项；江苏省社会科学基金项目4项；江苏省高等教育教学改革研究课题7项；江苏省高校哲学社会科学

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研究项目14项；江苏省高等教育教学改革研究课题7项；江苏省教育科学规划课题6项；江苏省现代教育技术研究所规划课题14项；江苏省文化厅科研课题1项。 其中，高田钦老师的《“文革”时期我国高校组织及制度变迁（著作类）》获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖和江苏省第四届教育科学研究优秀成果奖一等奖；王帆老师的《微时代社会化学习力量（理论创新）》和王娟老师的《高校精品课程传播共享研究（理论创新）》，均获江苏省第四届教育科学研究优秀成果奖二等奖；王运武老师的《基于协同理论的数字校园建设的协同机制研究（专著）》获江苏省第十二次高等教育科学研究成果奖二等奖；王娟老师的《反思开放课程建设：形态变化与策略应对（论文）》、杨现民老师的《信息时代智慧教育研究（论文）》和安涛老师的《技术哲学视野下的教育技术理论图景（论文）》获江苏省第十二次高等教育科学研究成果奖三等奖；王娟老师和孔亮老师的《精品资源共享课建设研究——知识资产的视角（论文）》获江苏省教师现代教育技术应用作品大赛三等奖；颜炳月老师的《试析我国高校教务员面临的发展问题及岗位流动性的可能性》论文获江苏省高校教学管理研究会优秀论文三等奖。

3.5实践教学

学校推出一系列举措，专门下拨220万经费，鼓励1000个本科大学生课外科技创新团队开展各种各样的实践活动，力促学生创新能力的提升，取得了丰硕的成果。2015年我校获批国家级大学生创新创业训练计划项目70项（其中创新训练项目69项，创业训练项目1项），获得资助项目数位列省属高校第一。省级大学生创新创业训练计划项目114项，其中重点项目40项，重点自筹项目29项，一般项目20项，指导项目25项。

2015-2016学年学生在省级以上各类学科专业竞赛中共获得393个奖项，其中获得第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛特等奖1项、二等奖3项、三等奖1项；《中华五禽操》获得第十届全国少数民族传统体育运动会表演项目综合类一等奖；舞狮队获得第八届中国大学生舞龙舞狮锦标赛银奖；美国(国际)大学生数学建模竞赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖1项；第十届全国大学生飞思卡尔智能汽车竞赛一等奖2项、二等奖1项；全国大学生电子设计竞赛二等奖1项，江苏赛区二等奖4项，荣获优秀组织奖；全国大学生英语竞赛(NECCS)一等奖7项，荣获优秀组织奖；中国工程机器人大赛暨国际公开赛三等奖2项、优秀奖3项；全国师范院校师范生教学技能竞赛三等奖2项、优秀奖1项；第四届全国高等师范院校历史教育专业本科生教学技能大赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；第七届东芝杯*中国师范大学师范生教学技能创新大赛优秀奖3项；第五届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计、教学技能竞赛一等奖8项、二等奖2项；“天宇杯”第四届全国高校大学生测绘技能大赛团体奖一等奖、单项一等奖2项、二等奖1项；第八届全国大学生广告艺术大赛优秀奖2项；第七届“高等学校信息技术创新与实践活动”决赛 工业设计赛项一等奖1项、二等奖5项。第四届江苏省师范生教学基本功大赛高校优秀组织奖、一等奖9项（获奖数和学科数位列全省第一）、二等奖8项，三等奖11项。在江苏省优秀本科毕业论文（设计）评比中，我校有12篇论文（设计）获奖，其中一等奖2项（获

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