现阶段高中语文教学主要包含四个方面：语文基础词汇，古诗文言文，现代文阅读，作文。这四个方面的重要性在语文试卷的分值比例上有着直观的体现，作文占据的比例最大。然而，高中学生作文水平的参差不齐，与写作在高中语文的重要性不相对应。我国的学生从小学五六年级...
2021-05-08课程标准对初中学生写议论文要求也不是很高，打基础阶段的议论文写作当有打基础的考究，作为教师不能简单而为之，需要思考其最起码和最为有效的应对策略。 在平时初中学生的作文教学中，自感其议论文的习作是比较棘手的。学生虽然在叙事性文体的写作中已经具备着一定的...
2021-05-08风水术作为中国的传统文化，其中有不少封建迷信的成份，但也不乏科学的道理。我们要辨证研究风水术，去其糟粕，取其精华，用科学合理的方法来解释风水现象。近几年，笔者运用风水术来指导高中学生写作，深受学生欢迎，收效颇丰。 阴阳五行说与作文五行的关系 一、阴阳...
2021-05-08【摘要】常常思索这样一个问题：如何能够让学生写作更加真诚、自然？这学期的作文课上，我将作文的自主权交还学生，让他们真正喜欢作文，以他们独有的观察和了解事物的方式，无拘无束、自由自在地以我手写我心，要我写变成我要写，从作文中体会写作的乐趣与快感。 【关...
2021-05-08个性化作文，即构思具有新颖的审视角度，内容具有独特的价值判断和审美情趣，表达方式灵活多样，思想感情真实感人。从文章生成过程来看，要经过双重转化。首先是现实生活、客观事物向作者的转化，即作者能动地、真实地将客观转化为自己的认识。然后是作者的认识向文字的...
2021-05-08传统的作文批改，一直尊奉着学生写，教师改的原则。老师辛辛苦苦地改，学生走马观花地看，收效甚微。作文批改的全过程，应该包括教师改和学生看并改两步，传统的作文批改法是只走第一步，废弃了第二步中的学生改。长处在于走了第一步，短处在于没有走完第二步。那么教...
2021-05-08批改作文，是作文教学的重头戏，是提高学生作文水平的关键环节。然而纵观当今作文教学批改现状，我们发现绝大多数教师沿袭的仍然是学生写、教师改的传统方法。在这种模式下，语文教师始终居高临下，学生始终被动接受，因而学生不容易将教师的批语和评讲的理论转化为写...
2021-05-08一、筛选确定作文教学难点作为主题学习的内容 近年来，主题学习为语文教学成效提升开辟了新路径，让教学改革研究取得了新成果。这一教学模式针对某一主题开展学习研究，激发了学生的学习兴趣，让学生的综合能力素养得到提升。作文教学是初中语文教学的难点之一，运用新...
2021-05-08为了给学生提供更多的写作实践机会，我们在阅读课中开发了阅读作文内化课和单独的作文小练笔即小作文课。小作文课与作文内化课紧密衔接，承担着为大作文积累语言、积累写作经验的艰巨任务。我们将作文教学的元素挤进阅读教学之中，并使之制度化、常态化。小作文课按照...
2021-05-08《语文新课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。由此可见，写作...
2021-05-08初中记叙文的写作需要学生会选择生活素材、会叙述故事情节并表达自己的真情实感，这是初中记叙文写作的基本要求，但这种要求仅是记叙文的表层方面，初中记叙文的写作更注重心灵的润色，情感的渗透。初中男生的记叙文写作一直是教师关注的话题，由于初中男生在心理发展...
2021-05-08据调查，小学生普遍感到作文难的原因，主要是难在没有什么事情可写，每每提起笔来，脑袋空空如也，没有几句要写的话。在语文教学中，对教师来说，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。每次习作，老师讲完要求之后，学生总觉得没有可写的素材。因此作文教学...
2021-05-08最近有幸听到的一节议论文复习指导课，使我想到了议论文写作教学课的价值。先看看该课的内容： 标题：让你的思维走向清晰、缜密 流程：（1）导入 黄鼠狼在山崖边巧设牌子吃到鸡，引出感性的文章、心灵鸡汤式文章（故事+感悟）的缺点理性缺失，观点片面，如秋雨体、于丹...
2021-05-08一、重视引导学生自主阅读，通过自身品味感悟提升阅读技能 学习的过程是学生自身基础知识不断积累、认知能力不断提升的过程。在这个过程中，学生自身的学习自主性、学习积极性占据着主导作用。语文教学中教师要转变传统教学中的独裁者角色，而是要尊重学生的学习主体地...
2021-05-08叶圣陶先生曾就作文修改说，修改，无非就是向学生说几句提示性的话，引导他们自己去思考该怎样想、该怎样写才好。这里所谓提示性的话，即评语。作文评语是作文评改的关键，然而很多语文老师在评改学生作文时，总是几句千篇一律的套话，不注意启发学生的创造性思维，缺...
2021-05-08一、小学语文阅读教学的目标 新课标小学语文阅读教学的目标是多元的、兼容的。新的课程标准对阅读教学提出了新的要求，除了知识、能力的目标之外，还包括情感与态度、价值观、方法、习惯的目标。 （一）喜欢阅读、感受阅读的乐趣 《语文新课程标准》明确提出喜欢阅读、...
2021-05-08课外阅读可以有效提高学生语文素质，在教学实践中已得到教师们充分的认可，教师们在这个方面已经具有理念上的相当丰富的认识。小学生的课外阅读，如果不建立在一定的指导实践上，就更是盲目和流于形式，提高学生语文素质对于大多数小学生来说，根本就无从谈起。那么，小...
2021-05-08我国知名学者、中国教育学会副会长朱永新曾经提出：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。这充分说明了阅读对于个人，乃至民族发展的伟大意义。《语文课程标准》（2011年版）对阅读的评价增加了内容：要关注其阅读兴趣、方...
2021-05-08摘要：作文教学是小学语文教学的一个难点，新课标对要求教师在教学中应突破传统的教学方法，让学生积累素材，说自己的话，写自己的事，开启学生写作这扇知识大门。 关键词：新课标；作文；新方法 俗话说天下文章都是抄，看你会抄不会抄。同样在我读初中时，也听同学说...
2021-05-08[摘 要]基于生本课堂教学理念，在小学作文教学中开发和应用微课，可以帮助学生克服写作障碍。教师可利用微课组织学生进行前置学习，开展学习探究，转变教学方式，真正提高学生的作文水平。 [关键词]小学作文 微课 开发 应用 策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [...
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