初探城乡结合部高中学生学习问题(4)
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对于第四个问题，每科老师可以给学生制定一个课余时间学习表，让学生知道课下自己该干什么，有什么事情要干，也可以给学生推荐一本课外辅导资料，帮助学生将自己的课余时间利用起来。除此之外，要与家长沟通，告知他们高中的重要性，让家长知道如何配合老师在课下管好自己的孩子，有的家长就做得比较好，通过家访也能看出来，有的家长知道自己的小孩数学学的是函数，小孩在房间看书，家长就在客厅陪着，而有的家长却对小孩不管不问，甚至让学生晚上出去玩。对于后一类家长，教师尤其是班主任就要与他们认真沟通，以得到配合。
对于最后一个问题，抄袭作业，这是全校老师都特别头疼的大问题，屡禁不止，老师早到校收作业，学生就会在前一天晚上通过手机把作业抄好，有的学生家住得比较近，就到对方家里去抄，更有甚者，一句我不会，将所有责任好像都推到老师这里了，总之是“上有政策，下有对策”。作为班主任，抄作业的问题经常讲，撕过作业本，试卷，找学生谈心，跟别的老师探讨，也特别开过主题班会，学生也知道不应该抄作业，但就是改不了。所以，这个问题，很是棘手。
其他的，如良好班风的建设，学生道德意识的培养，行为习惯的养成，也可以促进学生的进步。
以上就是我在学校工作以来的所见，所想和所做，有不恰当的地方，希望大家可以指出，最终目的只有一个，为了学生。
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