基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究很艰苦环境(7)

基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究很艰苦环境

基于最近发展区理论的高中数学课堂有效教学研究

刘洪凯

（福州大学数学系教育函授，福建，福州，350000）

摘 要 面对社会对孩子减负的呼声，为了更好的促进孩子的有效学习，

本文基于自身教学经验之上，深刻研究了维果茨基的 “最近发展区理论”对高中数学教学课堂有效教学的意义。

关键词 最近发展区 维果茨基 高中数学 教学

文献标识符 ??? 中图分类号 ？？？

Zone of Proximal Development theory of high school mathematics

classroom teaching and research effectively

Hongkai liu

( Fuzhou University Department ofMathematicsEducation

correspondence, Fujian, Fuzhou, 350000 )

Abstract ： Faced with the social burden of children's voices, in order to better promote children's effective learning, the authors based on their own teaching experience, a profound study of Vygotsky's “Zone of Proximal Development theory”of high school mathematics teaching the meaning of classroom teaching

Key words ： Zone of Proximal Development , Vygotsky , High School

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