低年级 公民教育 教案集(2)

第二课时 一、互动平台

快来填一填 这就是我 我的出生地点 我的名字 我的身高 我的体重

二、知识小链接 1、小公民了解大世界。

（1）认识七大洲、四大洋和中国的地理位置。 （2）人种和民族

2、与大人讨论：知道你的名字的来有吗？里面藏着什么秘密呢？快去问一问爸爸妈妈吧！

我的自画像 我的出生时间

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第二课 我的身体很重要

【教学目标】

1.了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。

2.了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。 3.爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。 【教学课时】2课时 【教学准备】课件 【教学过程】

第一课时 一、导入新课

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师为大家准备了一个谜语宝盒，我请一位

同学到前面来打开它，我们来做猜谜游戏，好不好？ （谜语宝盒） 2、指名读谜语。猜谜语，你是怎样猜出来的？

3、我们齐心协力把这4个谜语全猜出来了。那么，你们发现这4个谜语的谜底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特点吗？对，都是我们身体的部位。 二、认识身体部位的名称

1、（出示挂图）这就是我们的身体，通过刚才猜谜，我们已经认识了这几个部位。（指图）

2、你还知道身体其他部位的名称吗？谁能到前面来指着自己说一说。（3人）

3、我们来看图，一起说说身体部位的名称吧。

4、大家请记住：除了爸爸、妈妈以外，你的小背心和小裤衩遮住的地方，是不能随便给别人看的，更不能让人随意触碰。我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

5、游戏“我做你说”。听清要求：请一名同学到前面来指自己身体的部位，其他的同学说出部位的名称，谁愿意来？

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第二课时 一、导入新课

1、提出问题：小朋友们，你们知道怎样算是爱护身体吗？ 2、师生讨论：（从吃饭、零食、家里、外出等多方面开展讨论） 3、读儿歌：P5-P6 二、说一说

1、他们的做法对吗？为什么？

小薇吃东西前总是把手先洗干净。

吃饭时，明明总是吃肉，蔬菜一点也不吃。 巧巧总喜欢边吃饭边喝水。 看书时，玲玲喜欢把铅笔咬在嘴里。

校门口的小摊贩上的零食可好吃啦，又好吃有便宜，但君君从来不买。小虎放学后和小伙伴一起在马路上玩游戏。

阳阳总是把上半身趴在阳台上与下面的小朋友打招呼。 三、议一议

当遇到下面情况，你该怎么办？ 别人带你到隐蔽的地方......

陌生人请你喝饮料或给你玩具玩......

别人对你有不当或让你感觉不舒服的身体接触时......

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第三课 自己能做的事

【教学目标】

1．知道自己的事情自己做，不会的事情学着做。

2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的，从小养成自主、自立的良好生活习惯。

3．做自理、自立的小公民。 【教学课时】2课时 【教学准备】课件 【教学过程】

第一课时 一、设置情境

师：这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，小明在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，小明家的大公鸡叫了起来，他被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。

1．说一说：你是小明，你现在该做什么了呢？你会等着别人帮忙吗？ 板书：不等 帮忙 自己 穿

你为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果妈妈要帮你穿，怒该怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道这是为什么吗？ 2．小结：

穿衣服是自己的事，应该自己做。你每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。

过渡语：还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，比如系鞋带。下面就来看看你的鞋带开了，你会怎么做的。 （设置情境2）

师：这天，你正在上体育课，踢着踢着球，你发现鞋带开了。 １．提问：你用别人帮忙了吗？

板书：不用 帮忙 自己 系

你为什么不用别人帮忙呢？那如果鞋带开了，你不会系，会造成什么后果呢？ 师：我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。就在你系鞋带的时候，从远处飞来两只小鸟。小鸟见你自己系鞋带，会夸奖他什么呢？旁边的老师，同学为什么笑了？ 提问：图上的人分别在做什么？他靠别人帮忙了吗？

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图上的人分别自己刷牙、洗脸、洗手、自主做好个人卫生；自己系红领巾、自己背书包。

板书：不靠 帮忙 自己刷牙、洗脸、洗手 系红领巾、背书包。 过渡语：由于你年龄小，还有许多自己的事不会做，该怎么办呢？ 小结：你不会洗衣服，就先学洗手绢、袜子，慢慢就学会洗衣服了。 板书课题：自己的事情自己做 （二）知识看台

1、自己能做的事自己做。

（1）、小朋友们，早上起床或晚上睡觉时，你会做些什么事？（自己洗手、刷牙、洗脸、洗脚， 自主做好个人卫生，真是个爱卫生的好孩子。） （2）、除了自己做好个人卫生，你还会干些什么呢？ （3）、填一填，看你会干什么？ 统计表，我是自主小能手 刷牙 吧！

（4）、在家里，我们还可以做好哪些事情？

（5）、小朋友，在学校里有那些事情我们可以自己动手做呢？（我们可以尝试独立完成擦黑板、扫地、抹桌子、开关门窗、做好室内外的公共卫生等事情，当好值日生，做好老师的小帮手；独立按时完成各科作业，做学习小能手；这些都是对自己负责的表现。） 2、自己不会做的事情学着做。

（1）、小朋友，仔细想一想，在家里铺床、叠被子、刷洗碗筷、茶杯等镇邪事情都是谁做在做？我们能不能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情呢？

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洗脸 背书包 削铅笔 整理书包 系红领巾 穿衣服 小朋友，以上那些事情是自己动手做，就请在相应的格子内为自己画上一个笑脸

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