2018届高三年级第二次模拟考试教师课堂版（十一）苏北五市附详细

江苏六市2017—2018学年度高三第二次调研测试

语 文 1试 题

（时间150分钟 满分160分）

一、语言文字运用（15分）

1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ） 从南北朝到晚唐宋初，中国佛教雕塑艺术大放异彩，其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术 。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群，无一不让今天的艺术家们 。可是，唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却 。

A. 并肩 望洋兴叹 视而不见 B. 并肩 赞不绝口 侧目而视 C. 比肩 赞不绝口 视而不见 D. 比肩 望洋兴吸 侧目而视

参考答案：C。 ①并肩：（1）比喻团结合作，行动一致。（2）肩并肩地挨着。比肩：比喻地位相等。这里中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术比较，所以应填“比肩”。

②望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。赞不绝口：不住口地称赞。这里是艺术家们面对大型雕塑群应该是“赞不绝口”。

③视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。 侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。这里文人画家对敦煌石窟艺术作品应为“视而不见”。 小结：

①逐字解释词语，把握大意；②注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；③要注意词语使用范围，搭配的对象；④弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；⑤从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2. 下列各句中，没有使用比喻手法的一项是 （ ） A. 人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。

B. 天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。

C. 雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声、微闻犬吠，坐客无不悄然!

D. 江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。

参考答案：D。

A项，将“摇篮”比作“船”。B项，将“天”比作“一汪水”。C项，将“月”比作“红盘”。 D项，“朱雀桥、乌衣巷”借代，代指世事的沧桑。

3. 下列交际用语使用不得体的一项是 （ ） A. 为了方便请教，想惠存您的电话号码。 B. 拍摄工作已经完成，感谢您的鼎力相助。 C. 令郎天资聪颖，他日定成国家栋梁。 D. 小店刚刚开业，欢迎各位大驾光临。

参考答案：A。 A项，“惠存”，敬词，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不能说惠存别

人的电话号码。B项，“鼎力相助”，大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。使用得体。C项，“令郎”，令郎，指称对方儿子的敬词。使用得体。D项，“大驾光临”，形容尊贵的客人到家或单位做客。现在一般当“来”的客气说法。

4. 在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是 （ ）

到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。” 。这样的风景就像在明信片上看到过的一祥。

①它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。 ②天池的水，就是碧蓝碧蓝的。

③池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中。 ④上面稍远处，是雪白的雪山。

⑤山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉

A. ②①③⑤④ B. ②④⑤①③ C. ③②④①⑤ D. ③④⑤①②

参考答案：B。

语言连贯题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。第②句的内容与“春水碧于蓝”照应，所以第②句应放在最前面。第③句虽然依旧写水，但后一句还有“雪山和塔松”，在第③句前面应该有对“雪山和塔松”分别解说的内容，从第③句中“雪山和塔松”推断，④⑤句应放在③句的前面，“塔松”是长在“山上（雪山）”的，

所以④在⑤前，①句的“它们”又紧承⑤句，是云杉。所以选B项。

5. 某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最恰当的一项是 第一组：《登临黄鹤楼》《雨中访滕王阁》《又到虎跑泉》《观壶口瀑布》 第二组：《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》 第三组：《传统团圆饭》《幸福在元宵节》飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》

A. 亲近自然 儿时回忆 美好生活 B. 行万里路 儿时回忆 潇洒人生 C. 行万里路 田园风光 美好生活 D. 亲近自然 田园风光 潇洒人生

参考答案：C。

一开始对题干中各组的散文有一定的阅读了解，并根据它们的思想情感、主题特色等进行专题判定。第一组根据“登、访、到、观”判断，都是游记，可以归为“行万里路”专题；第二组根据“菜畦、耕牛、炊烟、麦苗”判断，应归为“田园风光”一类；第三组根据各个标题猜想文本内容，“团圆饭”“元宵节”“酥油茶”“洁白的哈达”，这些都与幸福、美好有关，应归为“美好生活”专题。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6-9小题。

汤海秋传 姚莹

海秋汤氏名鹏，湖南益阳人，道光三年进士。初为礼部主事，年甫二十，负气自喜。为文章震烁奇特，诸公异其才，选入军机章京。补户部主事，转贵州司员外，擢山东道监察御史。

君在军机，得见天下奏章，又历户曹，习吏事，慨然有肩荷一世之志。每致书大吏，多所议论。及为御史，再旬而章三上。有宗室尚书叱辱满司官，其人讦之，上置尚书吏议。君以为司官朝吏，过失当付有司，不可奴隶辱之；此臣作威福之渐也，吏议轻，不足以儆，援嘉庆中故事争之。上以为不胜言官任，罢回户部员外。而君方草奏，大有论建。未及上而改

官，君见其言不用，乃大著书，欲有所暴白于天下，为《浮邱子》九十一篇。篇数千言，通论治道学术；《明林》十六卷，指陈前代得失；《七经补疏》，明经义；《止信笔初稿》，杂记见闻事实。诸作皆出示人，惟《止信笔初稿》人多未见。或问之，曰：“此石室之藏也。”英夷事起，沿海诸省大扰。上再命将无功，卒议抚通市。君愤甚，已黜，不得进言，犹条上三十事于尚书转奏焉。大臣用事者曰：“书生之见耳！”上虽召见君，而无所询，报闻而已。君是时已更为本部四川司郎中，京察亦竟不得上考。君感慨郁抑，诗多悲愤沉痛之作。二十四年七月卒， 年四十四。

君少为文，有奇气。初成进士，所为制艺，人争传其稿，市肆售之几遍。君曰：“是不足言文也。”取汉魏六朝迄唐人诗歌追拟之，必求其似，务备其体，已梓者三十余卷。又好为文，尝谓其友人曰：“汉以后作者，或专工文辞，而又理、时务不足；或精义理、明时务，而辞陋弱；兼之者惟唐陆宣公、宋朱子耳。吾欲奄有古人，而以二公为归。”其持论如此。

姚莹曰：以宗室尚书之亲贵，举朝所屏息者，而君倡言弹之，亦见骨鲠之风矣。君又与宜黄黄树斋、歙徐廉峰及亨甫以诗相驰逐。犹忆君探余狱中，及出狱后，与诸君置酒相贺，又同治亨甫之丧，依依送余出都门时也。俯仰二十年间，升沉存殁若此，悲夫!(有删节)

汤海秋传 姚莹 ．海秋汤氏名鹏，湖南益阳人，道光海秋姓汤名鹏，湖南益阳人，道光三年进三年进士。初为礼部主事，年甫（ ）士。开始任礼部主事，年龄刚二十，意气风发．．二十，负气（ ）自喜。为文章震烁，大．．．．充满自信。写成的文章不同寻常震动文坛．．．．（ ）奇特，诸公异（ ）其才，选家认为他是特别优秀的人才，选拔进入军机章．京。补任户部主事，后调任贵州司员外，提拔入军机章京。补户部主事，转贵州司员外，．．．．．为擢山东道监察御史。 擢山东道监察御史。 君在军机，得见天下奏章，又历户曹，习吏汤海秋在军机处（任职），能够看事，慨然有肩荷一世之志。（汤海秋在军机处（任到全国各地（呈送）的奏章，又曾在户职），能够看到全国各地（呈送）的奏章，又曾曹任职，熟悉官场事务，情绪激昂，有在户曹任职，熟悉官场事务，情绪激昂，有担负担负当世（重任）的志向。每每写信给当世（重任）的志向。）每致书大吏，多所议论。大官，都有很多的议论。等到担任御史，．．及为御史，再旬而章三上。 每二十天就上奏章三次。有一宗室尚书．．．．．．．敢于谏言 斥责侮辱满司官，这个人就揭发了他，．．．．．．有宗室尚书叱辱（ ）满司官，其人讦（ ）．．．皇上把尚书做法交给官员们议论。汤海之，上置尚书吏议。君以为司官朝吏，过失当付秋认为司官是朝廷官员，有过失应当交有司，不可奴隶辱之；此臣作威福之渐（ ）给有司处置，不可像奴隶一样被侮辱；．也，吏议轻，不足以儆（ ），援嘉庆中故事．．．这位大臣沾染了作威作福的毛病了，交给官员议论太轻了，不足以警戒他，并（ ）争之。 ．．严明执法 援引嘉庆年间的成例争论这件事。皇上．．上以为不胜（ ）言官任，罢回户部员外。而却认为他不能胜任言官的职责，罢免他．．．君方草奏（起草奏章 ），大有论建（ ）。让他回任户部员外。而汤海秋正在起草未及上而改官，君见其言不用，乃大著书，欲有奏章，有很多建议。（汤海秋）没有来．．所暴白于天下，为《浮邱子》九十一篇。（（汤得及上奏，就改任了官职，他看到自己海秋）没有来得及上奏，就改任了官职，他看到的主张不能被采纳，于是发愤著书，想自己的主张不能被采纳，于是发愤著书，想把自

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