少儿英语教学技巧(9)

而是课堂之外，其实他们在玩的过程中，又学到了知识。一举两得，何乐不为？<BR&NBSP; />

接着就是游戏该注意的事项。<BR&NBSP; />

（1） 游戏前的准备<BR&NBSP; />

教师一定要在游戏之前将所需要的道具和场地准备齐全，不要等到游戏要开始时才匆匆准备或草草应付，那样的游戏肯定是失败的，学生的情绪也会受到影响，这样的游戏会适得其反。<BR&NBSP; />

（2）教师的评价<BR&NBSP; />

学生参与游戏的目之一是想玩，觉得有趣，其次便是想表现自己，将自己所学的展示给同学和老师看，想得到大家的认可，每个人都有求胜欲，孩子们也不例外，所以在游戏结束时，教师要给予客观、公正的评价，不能是单一的“good”“wonderful”你可以根据孩子的表现给予正确的评价

“you have done better, but I think you can do the best”,更不要含糊其辞，孩子们都好胜，一定要在他们中间分出胜负，赢得给与赞扬，稍弱的一方给予鼓励。<BR&NBSP; />

（3）游戏要多样性<BR&NBSP; />

俗话说“把戏不可久玩”。任何好玩的的东西，玩久了都会没有新鲜感，所以这就要求教师不断的更新游戏，丰富游戏的种类，让学生有新鲜感。游戏从何而来？ 很多渠道都是我们获取游戏的资源，例如，你可以从网络上搜索，也可以从学生他们平时所玩的

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