4外国诗两首教案(2)

九年级第一单元语文4外国诗两首教案

2011 年

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第

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教师点拨： 这首诗歌很富有田园诗的情趣，意境优美，洋溢着明朗欢快的情调。 “所有 的鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴

凉的林中” “新割的草地周围的树篱” “可喜的 草丛” ,这些描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音” 的美妙； “它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱 得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间” ,渲染了“蝈蛔的乐音”浓郁、 喜悦的感情色彩。 “在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静” “在逐渐升高的 暖气，/昏昏欲睡中”等句，表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中的温馨 气氛，衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。最后，在诗人的联想中，两幅画 面 叠印在 一起。 4.如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗 歌”? 教师在学生回答中作适当点拨、提示： 美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大 自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃 勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 “大地的诗歌从来不 会死亡”正是全诗主题的揭示。 3.合作探究。诗歌短小精致而又十分大气，你认为它的构思哪些方面别具匠心? 教学 活动 设计 学生小组研讨，教师明确： 全诗分为前后对应的 两部分，分别以“大地的诗歌从来不会灭亡”和“大地 的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明主旨；又分别描绘盛夏“蛔蝈的乐音”和 冬天“蛐蛐的歌儿” ,并通过联想使二者巧妙地联系起来，生动地表现了“大地 的诗歌从来不会死亡”的主题。这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘 春、秋两季的景色；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地 上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象， 歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。全诗讴歌大自然的无限美好、无限 生机，着墨不多却能以少胜多，富有内涵，给人以广阔的想象空间，角度新颖独 到，构思颇具匠心。 4.学生配乐美读小诗，放飞心灵，体悟济慈如月光般清丽恬静的 诗风。 板书设计 板书 设计 蝈蝈与蛐蛐 济慈 (夏)蝈蝈的乐音 主题： (冬)蛐蛐的歌儿 大地的诗歌从来不会死亡 构思：短小精致又十分大气

教学 反思

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