幼儿集体的科学教育活动(6)

集体活动结束时的设计策略

和幼儿一起总结并评价这次活动以后结束提出要求或建议，让幼儿在活动结束后继续探索，或在今后的生活中注意观察。这样的结束可以使活动继续得到拓展与延伸制作活动可以让幼儿展示自己的作品以艺术的方式(如绘画、唱歌、跳舞)结束，这样可以让幼儿充分地表现自己迁移幼儿的学习经验。可以由教师提出一个类似的问题情境，让幼儿用自己原有的经验区解决，以检验幼儿对新知识的理解

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