低年级体育教案第12课时
学习阶段：水平一
学习内容：齐步走---立定、游戏
学习目标：基本踏步动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。
学生活动：
学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组 织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，且手臂能配合协调，带领学生共同练习。
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：
1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。
3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)
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三、创新延伸、展示技能
教师活动：
讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。
学生活动：
在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。
组 织：四路纵队自由分散练习
场地器材：田径场一片
教学反思：
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