人教版品德与社会六年级下册教案(7)

学开玩笑的时候,应该注意哪些问题.

4,教师加以总结,使学生学会用换位思考的方法,理解和尊重异性同学,从而解决由于性别差异带来的矛盾和冲突.

活动六 好男孩好女孩形象设计大赛,

1,引导学生就教材第8页中的情境问题发表自己的意见和看法,引出怎样才能做个让人喜欢的好男孩或好女孩的话题.

2,让学生课前调查自己周围的人(老师,家长或同学)对好男孩,好女孩的理解,在课上与小组同学交流,并谈谈自己的理解.每个小组在深入讨论的基础上,共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计,并在班内交流汇报.

3,也可以让每个学生结合自己的特点,自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象.

4,教师也可以结合本班学生的实际情况,创设情境让学生表现自己在仪表,语言,行为等多个方面的良好形象,鼓励学生都成为具有良好形象的人.

板书设计:

第一课 男生和女生

男生性格特征:大方 幽默 调皮

女生性格特征:文静 爱哭 娇气

男生女生共有的性格特征:开朗 活泼

怎样做和睦相处:欣赏 理解 尊重

好男孩和好女孩:外在形象 气质 良好的品行,修养

教学反思:

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