人教版品德与社会六年级下册教案(18)

愿和想法,都希望别人尊重自己的存在和选择.

2,让学生联系自己的生活,说说他们在与周围人交往时,有没有令他们或他们令别人不愉快或者不舒服的经历,并着重谈一谈自己当时的感受和事后的看法.

3,在此基础上,引导学生学习并理解孔子的名言和课前收集的有关与人交往的格言警句,思考:我们应该如何与人交往,与人交往应遵循怎样的准则

4,让学生试着用名言提示的方法填一填教材第15页的表格,并交流他们的填写情况.引导学生从交流中得到的感悟,然后进一步交流各自独特的与人交往的秘诀.

活动二 发生冲突怎么办

1,结合教材中的范例,引导学会讨论:如果你是江周或是子豪,你的心情会怎样 态度怎样 会怎么做 如果你是旁观者,你的心情又会怎样 态度怎样 会怎么做

2,引导学生填写教材第17页的表格,然后交流.

3,引导学生围绕生活中的具体问题展开研讨,如:

(我与最好的朋友因意见不一致而发生冲突,我该怎么办 (我热心帮助同学,主动管理班级,但有些同学却不领情,还说我多管闲事,想表现自己.我该怎么办

4,使学生通过讨论认识到:在生活中,我们会经历许多不如意的事情,只有对人友善,宽容,与人和谐相处,才会更加快乐;发生冲突时,只要我们换个角度想一想,讲究说话的技巧,采用恰当的方法,才能化解冲突.

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