1、 提供两个英文句子的书写形式。
2、 体会单词组成句子的过程,同时可联系中文的汉语拼音,感知单词的拼写过程。
3、
课前准备
1.教学挂图,投影片, 单词卡片。
2.教学录音磁带。
教学过程
1、 复习星期词及“今天是星期几”的功能句问答,并复习“What do you want to do on…?” 的
句型。
2、 学生通过对某一天想干的事引出想上什么课,到谈论课程。
3、 呈现这几个课程的英语单词。
4、 听音,指图;听音,认单词;听音,模仿跟读。
5、 Pair work 两人一组,相互就课程和在哪一天有这些课程进行问答练习等。
6、 B部分 书写英文句子
板书:
Lesson 88
Joy: We have an English class on Monday.
教学反思:
Lesson 89
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