小学英语基本语法(11)

小学英语基本语法

( )9.- How soon will you finish your work? -In about _______.

A. one and a half month B. one month and a half

C. one and half a month D. a month and half

( )10.-Would you like some fruit, madam? -Oh, yes. _______, please.

A. 5 kilo bananas B. 5 kilos of bananas

C. 5 kilo of bananas D. 5 kilos of banana

第五讲、 动词

知识要点

动词表示人或事物的动作或状态。根据其在句中的功能，动词可分为四类，

分别是实义动词（指某个具体的静态如：think, love 等或动态如：run, walk 等）、系动词（常用的是be, feel, get, look, taste等）、助动词（常用的是do, does, did等用来构成否定句及疑问句）、情态动词（常用的有can, may, must, shall, should等，情态动词后一定要跟动词原形）。

1) 动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

A. 第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes.

2. 以o,s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mixes,

finish—finishes, catch—catches.

3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为i加es，如study—studies.

注：不规则变化的有have—has

B. 现在分词的构成

1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working.

2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing,

move—moving.

3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning.

4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying.

C. 过去式和过去分词的构成

1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked.

2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced.

3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i加ed，如try—tried, study—studied.

4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped.

练习：

I. 用be 动词的适当形式填空

1. __________ your father a worker﹖ Yes, he __________.

2.They __________ in the classroom．

3.Where __________ my books﹖

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