基 本 部 分 二、复习全套动作 24式简化太极拳全套动作 组织:四列横队成体操队站开。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 52′ ▲ 教法: 1、逐节集体复习,讲解要点,解决 疑惑。 2、分小组分头练习,指定小组长负 责。 3、教师各组巡视检查,纠正动作, 解答问题。 4、按组演示,同学间相互指出优点 及不足之处。 5、集体复习全套动作1-2次。 要求: 1、身体保持正直,重心要平稳,避 免高低起伏变化; 2、腿步虚实要分明,进退要轻灵; 3、呼吸要深长自然,前后动作要连 贯顺畅; 4、注意力集中,以意识来引导动作。 结 束 部 分 场地 器材 课后小结与 反思 一、整理放松 重点放松下肢腿步肌肉 二、小结 点评全班练习情况,指出需改进的地方。 5′ 组织:自然队列站开,根据教师提示拍打相应身体部位以放松肌肉,解除肌肉疲劳。 26
太极拳(项目)主选课电子版教案
第 15 次课 级 学院 第 学期 人数 教 材 内 容 教 学 任 务 教学重点 部 分 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 24式太极拳技能考核 教师 1、顺利完成全班学生的技能考核, 2、以考促学,使学生更加熟练的掌握简化太极拳全套动作,真正学会一项终身体育锻炼的技能,为促进学生健康体魄全面发展服务。 教学难点 练习 时间 安全提示 教 学 内 容 组织教法 组织:全班学生成二列横队站立 ××××××××× ××××××××× ▲ (图一) 要求:1.严格遵守考试纪律和要求 2.学生裁判应公正对待每个考试同学,避免徇私情况出现。 一、集合整队,清点人数 二、师生问好 三、宣布本次课任务, 四、宣布考核要求及评分标准,布置学生裁判参与考试评分的具体分工工作。 5′ 学生自主进行身体准备活动 组织:发挥学生主观能动性,自主进行个体身体准备性活动。 10′ 要求:积极、有效地活动好身体机能,为充分发挥自身运动水平做好全面的身体准备工作。 正式考试 组织:按点名册上的先后顺序,依次进行太极拳技能考试 70′ 要求:教师严肃对待,认真公正,并注意学生裁判的评分情况,及时提醒,避免送分现象出现。 27
基 本 部 分 结 束 部 分 场地 器材 一、宣布考生成绩 二、课堂小结 三、师生再见 5′ 组织:队形要求同(图一) 小结:教师认真总结考试情况,指出优、缺点,勉励同学今后继续勤练太极拳,为身体健康服务。 课后小结与 反思
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