提 要：有些职业要讲职业道德,而且必须严格遵守职业道德,否则后患无穷,“教师”就是这样一种职业。能否建立健康良好和谐的师生关系,不仅对学生在校期间的学习生活等方面有很大的影响,甚至对学生的一生都会有深远的影响,作为一个从事教育工作二十多的第一线的工作者,深刻地意识到问题的严重性,通过对个人工作的回顾、思考和总结,撰写此文,目的是与同行共勉,共同提高认识,作好教育工作,不辱使命。
有这样一现象，有一部分学生只能喊语
经验告诉我们，学生人格的成长主要取决于包括校园环境和校园文化在内的隐性课程。比如师生关系。师关系紧会伤害学生的自尊，影响他们自由个性和健全人格的养成发展。只有民主平等的师生关系才能为学生的健康成长营造心理安全自由的校园环境和教育氛围。“君子之交淡如水”“师生关系淡如水”，现代师生关系应该像水一样纯洁美好、清纯可口。这种认识是一个教师、一个优秀教师、一个新时代创新型教师必须具有的教育观念和精神境界。今天，亘古未有的崭新时代和崭新教育，呼唤我们必须转变教育观念，真正建立民主平等的现代师生关系。
一、了解每一个学生
在传统师生关系中，师道尊严、长幼有序等观念影响着师生之间平等的交流了解。而现代学生观要求教师了解每一个学生，并且是主动地、全面地、立体地了解每一个学生，这是建立民主、平等师生关系的基础和保证。尽可能深入地了解每个学生的精神世界，是教师的首条金科玉律。如：父母从事什么职业？家庭经济生活状况如何？父母感情和关系如何？从小到大是在父母身边长大的还是在爷爷奶奶或外公外婆或其他亲友家里或寄宿制学校长大的？从小是否有写日记的习惯？平时愿意不愿意和父母一起上街？过生日愿意不愿意让父母在家一起陪伴请来的同学客人？经常和哪些人交往？有没有最知已的朋友？经常喜欢看哪些书籍、电视和碟片？学习自觉吗？学习不认真不刻苦的生活背景和心理因素有哪些？等等，有了对以上方方面面的深入了解，为今后就打下了一个坚实的基础。
二、相信每一个学生
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