结合教学实践 谈谈您是如何培养学生的模型思想的？(4)

（1）假设甲种饮料需配制x千克。

   请你写出满足题意的不等式组，并求出其解。

（2）设甲种饮料每千克成本为4元，乙种饮料每千克成本为3元。这两种饮料的成本总额为y元，请写出y与x的函数表达式。并根据（1）的运算结果，确定当甲种饮料配制多少千克时，甲、乙两种的成本总额最低。

   根据表格的信息和其他已知条件知甲种原料用量不大于19千克，乙种原料用量不大于17.2千克，可得出（1）的不等式组。

  （2）由“成本总额＝甲种饮料成本＋乙种饮料成本”这个关系式，可列出函数表达式。再运用函数的性质，可确定最低总成本。

通过近几年的实践，笔者深深感到在复习教学中，把数学教学与建模教学有机地结合起来，在各个环节注意加强建模能力的培养，可使学生在中考中游刃有余，应付自如。

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