2.每节课的复习,例题的挑选是很重要的一个环节。每个例题都应该有很强的针对性。
在复习方程,不等式的解法,可以通过典型例题的讲解与练习达到复习的目的。通过明确解题的基本步骤,解题的技巧,了解解题过程中易错的地方,达到正确解题的目的。
在以概念为主的复习课,应该选择一些内涵丰富的例题帮助概念的记忆理解与运用。比如复习二次函数的时候,因为知识点比较多,可通过问题串的形式讲知识点串联起来。
比如复习二次函数时就可以通过问题串的形式,基本将二次函数的知识点都复习一遍,构建了二次函数的网络结构,使学生对二次函数的复习更条理化,系统化。
在复习空间图形的时候,可以通过一题多解的方式复习定理。通过反思解题过程,可以让学生比较各种解法选出最合适的,并总结用到了哪些知识,解题的关键是什么,遇到了哪些困难,是如何克服这些困难的,可以与学生一起提炼解题过程中所蕴含的解题规律、解题策略、数学思想方法,提升学生的数学素养,使学生的思维得到发展
例题的选择与讲解要根据学生已掌握知识的实际情况,调节好速度与难度,避免在一个问题上讲解过深过难,偏离复习的主要目标。注意复习的“新意”,培养学生兴趣,增强学习的内驱力。
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