《共产党宣言》中的思想政治教育意蕴探析(2)

《宣言》肯定了社会对教育的作用，批驳了资产阶级歪曲共产主义教育的种种言论，一针见血地指出教育从其产生时起就打上了社会的烙印，阶级社会的教育必然要反映其阶级本质。因此，《宣言》强调教育是由“进行教育时所处的那种社会关系决定的”［1］，教育总是在特定的社会关系中展开，由特定的所有制关系决定，为之服务并随之变化。哪个阶级在经济上占据统治地位，哪个阶级也就支配着整个社会的精神生产，决定着精神产品的占有、分配和消费，也就决定着教育的性质和内容。以往的社会的教育其实质都是阶级教育，由统治阶级确定教育的目标和内容并通过学校、教会等教育机构来施加其影响从而做出有利于本阶级的解释。资本主义教育也是如此，资产阶级宣扬资本主义教育是为一切人的教育，是永恒的教育，一旦资本主义教育终止，一切教育就都终止了。事实上，资产阶级基于自身利益的考量将资本主义私有制描绘成人类社会永恒的自然法则，并将其作为社会教育的原则和内容通过学校等教育机构灌输给无产阶级和劳动人民，以蒙蔽他们的思想意识，是披着社会的外衣来行维护资产阶级统治之实，而这也才是资本主义教育的实质。

不同于以往阶级有意无意遮蔽、掩盖其教育的阶级本性，共产党人直言其要对工人群众开展的教育是有着鲜明的阶级特征的，即马克思主义的思想政治教育必须要以无产阶级的立场为根本出发点，并在《宣言》中以明确的态度公开表示其目标就是要使工人群众摆脱资产阶级教育的影响，进而促进其无产阶级意识的觉醒和提升，最终通过革命上升为统治阶级。但是，无产阶级取得国家政权并不是延续原来意义上的政治统治，而是要凭借其统治地位和统治力量运用暴力手段摧毁旧有的生产关系，从而将阶级及其差别和对立产生的前提彻底清除，并最终令其自身的统治也归于消亡。因此，相较于以往的统治阶级借助于有组织的暴力机构对被统治者进行阶级剥削和压迫而言，以自觉地消灭阶级、阶级差别和阶级压迫才是无产阶级政治统治的目标，它的最终目的是自觉地消灭自己这个阶级的统治，从而使公共权力丧失其政治属性而真正回归其社会属性，最终实现自由人的联合体。在此过程中，马克思主义的思想政治教育就是要自觉地剔除旧有的统治阶级思想对教育的束缚，还社会教育以其应有的本性，这也是它与以往阶级教育相区别的特殊之处。由是，就其性质而言，马克思主义思想政治教育是“建立在充分认识教育这种人类精神生活共同活动的本来、变化形态和未来发展的基础上”的“一种自觉开展的工作”［2］。

二、《宣言》阐明了马克思主义思想政治教育是无产阶级在实践中的自我教育

“共产党一分钟也不忽略教育工人”［3］，共产党是无产阶级的先进组织，它在革命运动中从不放松对工人群众的宣传教育，但这并不意味着它由此就成为了凌驾于社会之上的教育者，相反它所开展的马克思主义的思想政治教育实际上是无产阶级的自我教育。这一自我教育既表现于阶级内先进组织与一般成员的关系中、也表现于理论原理与无产阶级自身运动的关系中。

一方面，无产阶级的自我教育表现为它是阶级内部先进组织对一般阶级成员的教育。《宣言》指出，作为无产阶级政党，共产党与其他工人政党都致力于组织无产阶级联合起来进行斗争，并通过斗争夺取国家政权使资产阶级的统治归于消灭。但共产党人所具有的国际视野、全局观念和敏锐的历史洞察力又使这一政党成为有别于其他工人政党，更能反映无产阶级利益诉求的政党。因此，在现实的无产阶级运动中，共产党人能够成为反对资产阶级斗争中最坚决的力量，能够在斗争中始终推动运动不断向前发展。就共产党和全体无产者的关系而言，无产阶级的利益就是共产党人要坚决维护的利益，除此之外，共产党人不谋取同时也没有什么特殊利益来加以维护。共产党人不是独立于无产阶级之外的政党组织，与普通工人群众一样共产党人也是无产阶级的成员，但他们又有不同于普通工人群众的特殊性，即他们是无产阶级的先进力量。“在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果”［4］。所以，共产党人对工人群众的教育不是无产阶级之外的特殊阶级或阶层对无产阶级的强制和硬性灌输，而是无产阶级内部先进组织对本阶级一般成员的说服和引导，是无产阶级的自我教育。

另一方面，无产阶级的自我教育表现为开展马克思主义思想政治教育所依据的理论原理并非外在于现实的无产阶级运动，而正是对内蕴于无产阶级自身运动之中的原则、规律的科学认识。《宣言》强调这些理论原理绝不是靠某个救世主发明创造出来的，它们就存在于现实的无产阶级运动之中，“是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述”［5］。共产党人无意像空想社会主义者那样去发明、创造某些特殊的思想、原则来超越阶级对立，以社会发明家的身份要求无产阶级理解他们的体系并开展活动；共产党人用以教育工人群众的理论原理是对工人阶级自身现实及未来发展的科学认识和预测，是无产阶级运动规律的理论表现，共产党人不过是把本属于工人阶级自身发展的科学原理揭示出来，并将其传播给工人群众而已。共产党人不是高于工人群众之上的救世主、发明家，共产党人也并不因其先进性，而成为凌驾于社会之上的教育者，而是要使教育从根本上摆脱统治阶级的影响。与以往阶级社会中专事于思想活动的教育者高高超乎于社会之上的状况相反，共产党人的思想政治教育是使工人群众认识到潜藏在自身阶级运动中的内在规律，从而在实际的无产阶级与资产阶级的斗争实践中促进工人群众的精神发展,最终启发工人群众通过共产主义革命自己来解放自己。

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