应用写作项目教学的标准化设计(3)

　　标准化之后，老师可以将更多的精力放在如何激发学生的写作兴趣和学习兴趣，如何才能让写作课丰富多彩值得期待，如何让学生自主写作并提高写作质量上，而不是在教学环节的设计上。运用多种多样的教学模式和教学方式方法，其根本就在于让学生真正获得知识和技能。而应用写作项目的标准化设计的初衷也在于此，想要令学生摆脱既定印象——写作是一项非常艰苦的工作，写作课是一门令人厌烦的课程，写作除了写作没别的。老师也许应当释放自己的想像，摆脱公文格式的束缚，将写作课程变得有趣起来。 

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