中学生议论文写作不尽人意，其表层原因是写作技巧不够和审题不明确，但深层的原因是人的思维认识水平的差异。议论文写作训练不仅仅要注重作文的形式，文体的样式，材料的储备，更需要提高学生认识生活、理解生活、分析生活和表现生活的能力。指导学生议论文写作，应该指导学生从生活中学会集中思考学会合理表达自己的观点和态度，并进行逐步的升格指导，才能解决中学生议论文写作中的问题。
中学生议论文升格通常可以从以下几方面进行：
一、巧拟亮眼标题，紧扣中心进行升格
古人云：题者，额也；目者，眼也。也就是说，文章的题目就像人的额头和眼睛一样重要。符合文意，有创意的好的题目，不但光彩照人、魅力四射，也会吸引读者阅读文章的兴趣。因此考生一定要在标题上字句斟酌，有文采亮眼的标题能够快速吸引阅卷人的眼光，给人留下好的第一印象。
拟标题要结合自己所要写的文章内容，尤其是结合所给的材料，与审题立意和谋篇布局有直接的关系。首先好的标题要题文相符，也就是为文章拟标题时，要先看自己所列的文章提纲，结合自己所要写的文章内容拟写标题。其次，好的标题应该揭示文章的中心，就是能够让阅卷老师从题目中，大致了解你文章所要表达的中心意思。再次，一个好的标题，肯定是文字简练的，眼睛只是一个点，通过这个点来反应面，而这个点应该是凝练的。最后，好的标题应该新颖别致的，耳目一新容易让阅卷老师对作文产生好感。
二、迅速恰当入题，点明中心进行升格
议论文的写作，观点尽量少而集中，表述要清晰明了，特别是中心论点和各个部分的分论点要在首段或者首句中表明。一般的材料作文，读后要有自己的观点，或者找到中心论点。表明观点时不能是是而非，要言简意赅，清晰明确。准确迅捷入题，也就是三言两语点明文章的基本观点或议论的话题，亮出自己的观点态度。但在议论文写作中，快速切入主题时要注意新，也就是不同凡响新颖别致。精雕“凤头”吸引眼球，正如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目 使之一见而惊 不敢弃去”。因此，议论文开头要精彩，须音韵和谐，句式错落有致，多用比喻、类比、排比、对偶等修辞引入论点，同时还可引述名言或者讲述寓言故事切入主题。
三、精心选择组织材料，凸显中心进行升格
中招作文字数一般600字左右，这就要求考生甄别材料，选择材料一般要选择能凸显文章中心的材料。议论文写作在选择材料上，要注意以下几点：
1.材料选择的典型性。典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和普遍意义的，也就不能做为论据，否则就会导致论点的谬误。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据。
2.材料运用的精练性。论据运用不在多，而在于精，在于能说明问题，写议论文占用材料要多多益善，而选用材料要沙里淘金，精益求精。当然有时仅用一个事例来证明论点会显得单薄，力量不够，这时就应通过几个事例来充实内容。
3.材料的新颖性。在议论文的写作中，我们则可以通过论据的新来使文章增添新意。
论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的，如新事例、新人物，新思想、新理论、新观念等；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。不能一谈到身残志坚，就写到张海迪，一谈到革命纪律性，就写邱少云，这些英雄人物固然不错，但用得太多太俗，就会影响文意的表达，所以使用事实论据要有时代特色，要有新鲜感，要在“新”字上下功夫。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。
四、巧妙设置文眼，突出中心进行升格
议论文写作最好要设置文眼。文眼指一篇文章中含意最丰富，表达文章主题最集中、最深刻的句子或词，它是情感和主题的凝聚点。文眼有“通体之眼，数句之眼”的说法，说的是有全文之“眼”，也有几段甚至一段的“眼”。我们既要学会设置全文的“眼”，也要学会设置层次或语段的“眼”，即在议论文的适当位置镶进能表达观点、揭示主题的句子或关键词语。这样的句子或词语必须是概括的、精炼的、能升华意旨的，即把文章要表达的思想认识加以集中和深化，进而形成一篇文章所要表达的更高层次的中心思想。议论文中的文眼应该是深刻的含义丰富的句子。议论文写作中要紧扣中心作文，因此要常常在文章中自然的点到题眼。个别文眼的设置，能够在一瞬间抓住阅卷老师的眼睛。
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