浅谈“五严”背景下的有效教学(2)

1.5小时以内。所以作业布置就要有讲究，要合理，要科学。精选作业有助于学生对课堂知识的巩固与加深理解，并形成与之相应的技能技巧，要符合新课程标准和教材的要求；作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣，在保证教学质量的前提下，力求少而精。凡是布置学生完成的作业，教师必须先做一遍，体会每道题的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。设计要有梯度，有明确的目的和针对性的题目，针对学生的不同水平, 布置学生作业应因人而异。

在“五严”背景下，每位教师的教育理念应该是人本主义，我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面发展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。严格执行五严要求，优化课堂教学，采用多种有效的教学手段，实现抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、静止问题动态化。我们相信这样教学效果一定能上一个新的台阶。

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